家庭教育|家庭教育，关键是培养孩子自律的好习惯亲子关系|自主性|教育方法

古希腊哲学家亚里士多德说过：
“人是被习惯塑造的，优异的成绩来源于良好的习惯，而非一时的行动。”

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很多家长，把提高孩子成绩的希望寄托于各种课外辅导班，今天英语、明天数学、后天写作.......
这种频繁且填鸭式的教育，不但让孩子们疲于奔命，也吞噬了他们用于消化和吸收知识的时间。
长此以往，孩子的学习成绩没提高多少，反而脾气见长，亲子关系愈发紧张！
这就出现了一种怪现象：不谈学习，那是母慈子孝；一谈学习，就鸡飞狗跳！
其实，最简单有效的教育方法，就是帮助孩子养成一些好的习惯，用习惯的力量，引领孩子成长。
很多看上去微不足道的小事，每天坚持，日积月累，足以改变一个人的行为、性格、处事方式。
尤其是下面这3个习惯，家长陪着孩子一起坚持，形成习惯，孩子会越来越优秀！

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思维习惯：给到孩子足够的安全感
心理学有一个流派叫“自我决定论” ，认为推动人自我发展的内在动机，主要有三个因素：
“安全感、自主性和胜任感” 。
有了安全感，孩子才会发展出行动的自主性，而不用担心别人的评价。
有了自主性，孩子才会专注于解决自己的问题，而不必担心失败和错误。
有了胜任感，孩子才会把安全感转移到自己身上，觉得自己有信心应付这些挑战。
由此，孩子就形成了一种正向循环的思维模型。
反之。
如果孩子的安全感没有得到满足，他就会陷入一种负向循环的思维模型。
他不愿意去探索世界，也不愿意去面对一些必要的难题。
他行动所有的重心，都是在想方设法回避可能的伤害上，他会通过缩减自己的活动空间，来获得一种安全感。
此时的他，就会特别在意被人赞扬和批评，别人的一点点批评意见，都可能让他焦虑，崩溃。
因为太在意别人的评价，他就失去了行为的自主性。
想一想，为什么我们要送孩子去上各种辅导班，逼着他们做各种练习？

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本质上来说，就是觉得他们不够好，认为需要借用外力来干涉。
或者说，很多时候是家长自己焦虑，不想让自己的孩子输在“起跑线”上。
要知道，这种不信任的氛围和父母的焦虑，孩子们是能够感受到的。
既然孩子们感受到的是父母觉得自己不够好且没有充分地接纳和信任，所以他们很焦虑。
有些孩子向内压抑自己的需要，求父母的认同，表现出“懂事” 。
而另外一些孩子则向外宣泄不满，希望父母关注，表现出“叛逆” 。