不平等的童年：如何改变亲子关系？3个方面告诉你答案( 三 ) 本文字数6377

那么在家庭中和学校里的儿童教养，两者之间其实常常会有一些冲突。因为中产阶级的协作培养的理念跟外部社会的要求是一致的，可是当外部世界的教育机构都是协作培养机制，可是工人阶级是成就自然成长的时候，这两种机制就一定会有冲突。最后的结果就是，协作培养的孩子会在这个社会里比较有优越感，但是成就自然成长的孩子就会逐渐生成一种局促感。
在协作式培养法家庭里面，一个孩子会有一个非常完整的表格，比如，孩子的父母会安排孩子早上、中午、下午、晚上分别做什么；星期一、星期二、星期三上什么课都会用这个表格去安排。
在这个过程中间，孩子的活动会决定全家的日程，也就是成年人的生活会根据孩子的日程来调整。协作培养会导致孩子跟成人之间，孩子跟父母之间有更多的互动，他们会边吃饭边聊天，边吃饭边讨论一些问题，这种语言的输入其实是非常多的。但是这个孩子的自由活动时间是非常非常少的，大部分时间都是有组织的活动时间。当然也不是说完全没有自由活动，他们偶尔也会有休闲的时间，但整体上看这样的时间比较少，绝大部分的时间都是被安排好的，父母会为孩子付出加倍的努力。
协作培养对孩子来说是一种悉心培养的模式，但是它其实是增加了父母无形的家庭劳作。就是父母在家庭里干的事变得更多了，变得很辛苦，除了工作以外，回到家里还有大量除了喂养孩子以外的工作。所以他无形的家庭劳作是增多的。
所以中产阶级的父母常常会觉得很辛苦，他不得不做出更多的牺牲。由于他们都是有组织地活动，所以不会放任孩子自己去玩耍。在这个过程中间，如果一个家庭是多子女的，那就会出现时间上的冲突。
比如老大今天要去打一场很重要的橄榄球比赛，家里还有老二，这个时候父母由于要去看老大的橄榄球比赛，所以他不可能再帮老二去安排别的事情了，老二就只能带着走。
所以在这个过程中，多子女的家庭就会出现这些问题，导致兄弟姐妹之间在时间安排上，在获得父母的关注力上，都有很多竞争冲突。但是他们又没有足够的自己玩耍的时间，所以他们有冲突的时候就比较容易产生各种问题。由于有这样大量的有组织的活动，这些孩子跟其他的亲戚朋友之间的关系相对也是疏远的，亲戚朋友的重要性是不断地下降的。
最后你会发现，这个家庭里面其实钱的问题永远是存在的，各种金钱的安排也是非常需要考虑的，但是这个家庭绝不会提及钱，他们永远是根据孩子的需求去做这些事情，而不是根据今天手上的金钱去安排孩子的生活，所以他们绝不会提钱。
那么工人阶级的家庭，他们有组织的活动很少，比如，一个小孩子说，我好像特别擅长跳舞，我要去学跳舞，但家长会觉得这种兴趣爱好没什么意思，你要跳就自己跳，他绝对不会去给你安排一个跳舞的课程，这些对工人阶级家庭来说都不太有意义。
而对大人来说，因为家长忙于生计，他要挣钱养活家庭就已经很不容易了，所以他是跟孩子生活在完全不同的世界里面，他每天考虑的是怎么把钱挣够了。这样的话，对孩子来说，就不会有人帮他有序地安排业余活动，那孩子就有了大量闲来无事的时间，所以他们就能各种玩耍。他们会跟各种亲戚朋友在一起玩，如果在多子女的家庭里面，兄弟姐妹就成为可以依靠的人了，因为你玩的时候就得去找他，你们两个是没有冲突的，你们不会在时间安排上争夺父母的精力。