家长需要理性面对孩子的破坏行为，合理引导他们进行探索( 二 ) 二宝在玩玩具的过程中

而是需要趁机给孩子解释，他所感兴趣的东西来源于哪里，给孩子解惑答疑，避免他以后继续在这个问题上一直纠缠。同时，我们可以提供一些满足孩子拆卸欲望的玩具，使得孩子避免破坏的扩大化。

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第二、陪着孩子去破坏
破坏的欲望，可能会存在于孩子的内心深处，属于一种天性，这种天性，可能也是让孩子不断创新的基础。
所以，作为父母，我们不妨满足孩子破坏的欲望，通过安排合适的游戏，去和孩子一起破坏。
第三、告知他们一定的原则
孩子在破坏的过程中，不论出于哪一种理由，作为父母，一定要告诉孩子，在决定实施这些“破坏”行为之前，要征得父母的同意。
要知道，哪些东西是可以破坏的，哪些东西是绝对不允许破坏的。父母最好可以建立一个破坏区域，专门堆放孩子可以破坏的东西。

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第四、保留孩子的成果
破坏不止是毁灭，其实在很多时候，是在毁灭的同时又创造了新的世界。孩子的玩具也是如此，父母不妨保留一些被孩子破坏的东西，让孩子时时刻刻引起注意，知道自己不合适的破坏行为会带来怎样的不利影响。
第五、保证孩子的安全
孩子在破坏的时候，他们往往沉醉在自己的玩耍之中，而不注重对于自己的保护。所以，父母一定要做好安全保护的工作，告诫孩子绝对不能玩火玩电。
另外，对于一些易碎品，要放在孩子拿不到的地方，而一些贵重的物品，更是要妥善保管，以免被孩子丢弃。

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寄语：
孩子破坏，只是一种简单的行为表现，但是这个简单的结果，其实包含着很多的复杂因素，所以，父母不要因为这个行为，而简单粗暴地去阻止和责骂孩子。
我们需要看到孩子破坏行为背后隐藏的良好动机，要去充分满足孩子的求知欲。但是，也不要过于纵容，而是需要通过合理的引导教育，让孩子能够通过更加安全的方式，去让自己获得必要的知识。