不吼不骂很难立规矩，为啥管不了孩子？3个真相，父母要看看文

文｜凝妈悟语
管孩子没有一劳永逸的好方法，就是不停地折腾。
很多家长发现孩子的行为习惯不正常，想着给孩子立规矩，希望孩子乖乖改善，但却没有长期效果，最后又回到最初的吼骂管教方式。

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儿子上小学的时候，计算和书写是短板，为了让他提高，就跟他制定了一个计划，每天做计算题20道，每天练字一张，儿子同意了。
我兴师动众地去买了计算题卡和字帖，还给他准备了一支新钢笔，显得有仪式感，隆重一些。
儿子按计划执行，开始，我每天去检查一下，发现计算准确率很高，书写也很工整，赶紧表扬了他。
我以为儿子执行力肯定很强，后来没再持续关注他，美滋滋地想着儿子这次就能把硬骨头啃下来。
结果，有一天，我去他房间收衣服，顺便看了一下他的练习情况。粗略翻了一下，没想到已经三四天没写了。我当即就火了，把练习本摔在他的床上，狠狠地批评了他。
他自知理亏，赶紧把落下的几天补上。

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别以为他从此改过自新了，只要不经常过问，他就开始偷奸耍滑，最终也没有把这两件事做好。
类似这样，经常立规矩，却没有执行到位的情况还有很多，也经常听家长们谈起，都表示很无奈，下意识地认为孩子就是懒、不自律、没救了，真的是孩子的错？
想起这个问题，是偶然接触到一个心理学法则，很形象，很有道理，能解答困扰我们很久的疑惑——很难给孩子立规矩的真相。同时，我还想到了两个阻碍立规矩的行为，也有相应的心理学原理，在这里一并分享，看大家是否也遇到过。

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真相一，见好就收，坚持不住
孩子的行为常常让我们怒不可遏，想办法纠正。只要采取措施，总会有一些效果。我们认为功夫没白费，开始坐收劳动成果。
但当我们放松警惕的时候，孩子又退回到原点，不得不用老一套吼骂的方式对待他。孩子不守规矩，不是孩子的错，是父母的错。
有个“盘尼西林法则”解释得很清楚。
盘尼西林也称为青霉素，这个我们都很清楚有什么作用。当我们生病的时候，医生开了一些这个药，嘱咐吃7天，每天按时吃。
我们吃了3天，感觉身体舒服了，本着是药三分毒的原则，不吃了。结果几天后，身体重新感到不适，比之前还要严重。
又去找医生，医生加大药量，要求继续吃，如果随便停药的话，问题更大。
这是因为没有被消灭的病毒更有生命力，只要一息尚存，就能够卷土重来，会让问题更加严重。

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这跟我们改善孩子的问题殊途同归，如果孩子的问题刚有好转，我们就放松对他的管教，孩子不会自觉坚持，而是自动回到原来的模式。
而且，他知道我们不会持续监督，掌握了这个软肋，更加肆无忌惮。只有当你发火的时候，他才动一动，形成这样的惯性是非常要命的。我们只能靠不停地吼骂，让孩子听话，搞得两败俱伤。
当我们发现孩子的问题时，其实已经积累了很长时间，改正本身就是一件麻烦的事情。
孩子开始觉得新鲜，但是过了这个新鲜劲，他又失去了热情。只有帮助他克服很多困难，达到一种一天不做就心痒难耐的程度，孩子才不觉得坚持是难事。