什么|【考生关注】试讲不会说？万能试讲稿模板直接套！选项|模板|幼儿|小朋友|故事

1.开始部分：
运用_________吸引幼儿的注意。
【多项参考选项】A.木偶表演；B.播放视频；C.呈现图片。
师：今天_________ ，看看小猴正在和大家问好：“嗨，你好！我是快乐的小猴。 ”我们大家也对着小猴打招呼吧！我们所有的小朋友一起说：“小猴，你好！”
【多项参考选项】
A.牧场里来了一群小动物，有小猴、小猪、小狗、小猫（并用木偶操作）；
B.老师给大家带来了一个小小的动画片，我们大家一起看呀；
C.我们活动室的墙上贴满了可爱的图片，大家快来看一看。
生：略。
师：老师听到大家也很开心地向小猴问好，那老师想问_________ 。
【多项参考选项】
A.“小猴小猴，你今天为什么这么高兴呀？”
B.小朋友，今年的暑假就要来临了，大家有计划了吗？
C.我们活动室的墙上贴满了可爱的图片，大家快来看一看。
生：略。
师：原来________ ，那我们大家也看到了，还有其他的小动物们也来了，它们也在向大家招手呢！大家也一起打招呼说：“你们好！”
【多项参考选项】
A.小猴是因为今天上了幼儿园所以这么开心呀！
B.小葵和小动物们都要过暑假了呀，那大家想不想听听小葵暑假的故事呢？
C.大家都到公园来了，小朋友们喜不喜欢去公园玩啊？周末公园里面可热闹了，有小鸟在唱歌，有风吹树叶沙沙响，还有好多花儿，小朋友们听过花儿开放的声音吗？
生：略。
师：好。 _________ ，那今天我们的故事主人公也要来啦，大家也要说？
【什么|【考生关注】试讲不会说？万能试讲稿模板直接套！】【多项参考选项】
A.小朋友们的声音很洪亮！
B.老师看到所有小朋友都准备好了。
C.我们大家一起鼓掌欢迎我们的小主人公！
生：略。
2.基本部分：
（1）引导幼儿集体阅读，学习翻阅图书的方法
师：（出示图书封面）：大家跟着老师一起读_________ 。它们的表现怎么样呢？我们来猜一猜。
【多项参考选项】
A.《三只小猪上幼儿园》
B.《甜蜜的约定》
C.《花开的声音》
生：略
师：【故事内容】
师：现在老师想问一下大家， ___________？
【多项参考选项】A.猪爸爸和猪妈妈想做什么呢？
B.故事里的小葵假期想干什么呢？
C.小朋友能看到公园里面有什么啊？
生：略。
师：那大家知道___________？老师找小朋友来讲一讲。
【多项参考选项】
A.自己要上幼儿园的时候是什么表现？
B.可是小葵不能回奶奶家，为什么呢？
C.小鸟说了什么吗？
生：略。
师：有的小朋友不想去，有的很高兴想去，那________________________？听老师继续给大家讲故事哦！
【故事内容】
【多项参考选项】
A.我们三只小猪去了幼儿园又是怎样的呢？
B.小朋友，请你们猜猜看，奶奶送给小葵的神秘礼物是什么呢？
C.小鸟和蝴蝶姐姐之间的对话是什么意思？
生：略。
（2）引导幼儿学会表达
教师引导幼儿跟随教师的讲述，感受故事情节。了解人物内心感受并学会表达。
师：我们的________怎么样了？________？大家从哪里看到的？原来___________ 。
【多项参考选项】A.我们的三只小猪怎么样了？哭了啊！大家从哪里看到的？原来木木的眼泪都掉下来了，花花和嗡嗡也一样啊！
B.奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？原来你看到书上画了书包和文具呀！