从详略上说，研究唐诗，写得详细；而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事，只用了一小段，不足一百字，强调“做”了“也没有说”的意思，表达的侧重点与前面又有不同 。闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过，是人们熟知的，作者就不再对事实经过作过多的记述，而只是反复强调“凶多吉少”的紧急形势，撷取“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神 。所有这些，都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力 。
4.语言特色 。
（1）生动形象 。不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的 。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，含义也更丰富了 。并且句式也变成“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了 。此外，如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”“赫然而出”“向……迈进了”“起先，小声说”“向……呼喊”“警报迭起”等等，都是明显的例子，叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力 。
（2）精练含蓄 。比如一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义 。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有先‘说’，但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有先‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命家”，闻一多的“说”，是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言”，也是“行”了 。这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法，是耐人寻味的 。
（3）富于感情 。这篇文章的叙述、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情 。例如“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，说它是记叙未尝不可，但洋溢着赞美之情 。又如，“昂首挺胸，长须飘飘”，显然是描写，但颂扬、景仰之情也呼之欲出 。又如，“饭，几乎忘记了吃”，本来是极平常的一句赞语，但紧接着跟上一句“他贪的是精神食粮”形成了对比，意蕴就丰富多了 。同样，“夜间睡得很少”，“惜寸阴”，这种句子原也并不怎么精妙，但跟着一个情犹未尽的“分阴”，给人的感觉就不一般了 。由于作者带着强烈的感情，能把平常的语句变得不平常了 。
（4）富于音乐美 。①作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“迥乎不同”“一反既往”“警报迭起，形势紧张”等等 。这些词语的结构整齐，有节奏感 。②作者惯于使用对句的形式，如一开头的“人家说了再做，我是做了再说”就是对句，又如“仰之弥高……钻之弥坚……”“不动不响，无声无闻”“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”，还有末段的“他，是口的巨人 。他，是行的高标” 。这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句 。这些句子读起来，朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美 。
5.夹叙夹议的写法 。
本文实际上是以议论来结构文章的 。第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论 。第八、九两段是第二部分的纲，最后一段则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论 。文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应 。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且加强了文章的感染力，而所有这些照应，又几乎全是议论 。由此可见议论在本文中的重要作用 。

• utp6e网线好不好 utp6e网线是什么意思
• 自怨自艾的艾是什么意思啊 自怨自艾的艾是什么意思
• 微信聊天窗口有个耳朵是什么意思
• 一甲子分别是什么年 一甲子是多少年 一甲子是什么意思
• 耄耋是怎么读的 耄耋怎么读 是什么意思
• 什么是独立院校 二本独立院校什么意思
• 捩狗耳禳是什么意思 捩狗耳禳之怎么读
• 女生说CP是什么意思
• 特招线一段线二段线是什么意思 特招线一段线二段线什么意思
• 下里巴人和阳春白雪指的是什么人 下里巴人和阳春白雪各指什么