谎话证明孩子在成长！孩子撒谎究竟是福还是祸？( 二 )

2岁：区分真实与谎言，开始模仿游戏。
谎话是从何时开始的，科学家们各执一词。有的说要7岁以上才能说出有意图的谎话，也有的科学家说2岁之前就可以做出欺骗的行动或者语音了。但是对于2岁前后小孩就开始理解真实与谎言这一部分，则是得出相对一致的结论。
这一时期，相比用语言说出谎话，更多的是用模仿游戏来表现的。用他们可爱的骗术例如拿着玩具食物却假装很好吃，趴在地上假装哭泣，把手放耳朵上假装打电话等都可以代表这一时期。

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3~4岁：自我保护谎言，善意谎言的开始。
虽然研究人员各执一词，但是大概从三岁开始就会说出具有目的性的谎言了。
这一时期绝大多数孩子撒谎是怕自己受到惩罚，出于自我保护目的的谎言。出现虽然还不熟练，但是为了友好关系的维持会说善意的谎言。
在一个实验中，实验者将口红涂到鼻子上，问3岁小孩如何看待自己，绝大多数小孩都会回答 “看着还行”，但是过后另一个人问他的时候就会说出“不喜欢鼻子上的痕迹”的实话。
针对4岁小孩的实验也得出了同样的结果。从这里我们可以看出小孩子对于自己周边环境的气氛是如此的敏感，并受此影响。
5~6岁：谎言变的更加精巧，同时为了强调趣味性而夸张。
5岁开始，随着洞察能力的提高，以及接触面的增加，会根据情况说一些谎言，这些谎言会比之前更加精巧。随着进入淘气时期，会出现言过其实的谎言。
因为表现力的增加，有时妈妈也会被骗过去。有时会说出想象力和幽默感相结合的，类似“小偷把他们偷走了”等形式的谎话。说善意谎言的能力也有所增加，在收到不喜欢礼物的实验里面也验证这一结果。实验者给小孩子不喜欢的礼物并问他是否喜欢，68%的小孩会说出喜欢的谎话。
要不要惩罚？不同的情况说谎的训育法
Case1.把朋友的玩具说成是自己的情况
“不是，这个是我的”，“没有，不知道” 。
三岁左右的宝宝会把别人的玩具说成是自己的，或者明明把玩具藏到后面也会说自己没拿。这是由于类似“你的也是我的”式的以自我为中心感情，及所有欲增加的关系。可以把它看做是死鸭子嘴硬。

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Coaching（训育方法）
这个时候，妈妈们“你说什么谎”指责会让孩子怕玩具被抢更加固执的说谎。因此，这时候先对孩子说“看来你真的很喜欢这个呀，但是这个不是你的”，之后再加上“去问问朋友可以不可以暂时借你玩一下”的说明会比较好。
但是这时候不能用过于温柔的声音，又或者面带微笑。要用相对较低沉的声音来说明，并且在说明的时候不要用到“说谎”等字眼。
对于为了躲避责难，又或者怕玩具被抢而说出自己都不清楚的话的小孩子来说，“说谎”这种具有道德性的词语会起到反作用，会让小孩随着自己说谎次数增多而认为自己就是说谎精。
Case2.损坏东西后否认是自己做的情况
2~4周岁的孩子，正是好奇心最终的时候。这个也想看看，那个也想摸摸，所以这个时期的孩子是最容易发生事故的。
一不小心也许就打碎了什么或者弄坏了什么。这个时候妈妈们跑过来问“这是谁做的？”孩子也许会直接抵赖说“不是我”或者“我没做” 。像这样因为孩子受到惊吓，出自本能防御的说谎情况也是常有的事。