谎话证明孩子在成长！孩子撒谎究竟是福还是祸？( 四 )

当然这不是一件容易的事情，当这种情况出现时，要给小孩说明原因的机会，“虽然我真的对于你打小朋友的行为很生气，也很不喜欢你这样做，但是这并不代表我讨厌你，因此不要说谎，妈妈想听真话” 。
并且让小孩知道不喜欢小孩所做的行动和不喜欢小孩本身是不同的。处罚的方法提前规定好，当小孩犯错误的时候按照规定处罚也是不错的方法。
Case5. 在幼儿园被别的小朋友打的时候
被小孩子“大家都讨厌我”，“谁谁谁打我了”等话吓到的家长们，会发现小孩说的有时候并不是事实。对于小孩为什么说这样的谎话家长也是很苦恼。
满4-5岁的小孩因为还不能客观的看待问题，因此将责任推给别人的可能性较高。在发生冲突的时候因为自己的原因受到伤害，或者是朝着别人喊叫的时候，也会自认为是别人对着自己做的。
Coaching（训育方法）
如果在了解事情真相以后，确定小孩在撒谎的时候，要先从理解小孩的立场开始出发，这样小孩才会说出自己的心里话。然后才是“你觉得大家是因为你做的什么事情而讨厌你的？”，“谁谁谁是只对你喊叫？还是对其他人也这样？”等问题。
当然回答“不知道”的孩子也很多，这时候与其让孩子回忆，不如父母对双方矛盾进行说明比较好。“他声音是很大，所以有时他的声音听起来会有些吓人，和吵闹，但是事实上他只是玩得开心了所以才叫的”等方式站在对方的立场上进行说明。

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Case6. 把别人的东西偷偷拿回家说是自己的情况
满5-6岁的小孩将别人的东西拿回家后会说类似“是老师让我拿的”“朋友给的”等谎话。这时，在妈妈的立场上“比起偷东西说谎话更让人气愤”更加的生气。虽然妈妈也是出于担心不知如何是好而发脾气，但是这实际上对解决问题并没有什么帮助。
Coaching（训育方法）
在小孩把东西偷拿回家之后又撒谎的情况，需要妈妈对两件事情分别对待。当确定小孩是在说谎的时候，与其质问“是不是你自己拿来的？”不如告诉孩子妈妈已经知道了事实情况，并将重点放偷拿东西的行动上来。
如果不能确定孩子是不是在说谎的情况下，在说完“妈妈也需要一些时间来确定，妈妈等着你和我说实话。”后再了解一些情况。如果孩子一直到最后都说谎的话，妈妈会感到强烈的背叛感而很难控制自己的情绪。
但是一定要注意不要说出类似“以后不要叫我妈妈”，“如果这样的话从这个家里出去”等极端的说辞。应该在说出 “妈妈也需要时间来想一下你为什么会说出这样的谎话”一段时间之后，再进行谎话的处罚。
然后要让小孩知道随便拿别人的东西是错误的行动，并且要将东西行还给别人。做妈妈不是一件容易的事情，只有将这些过程顺利的渡过了，才不会留有疑问和自责。
Tips：反复出现拿别人物品回家的情况需要检视
满5-9岁小孩如果反复出现将别人的东西随意拿回家的情况，妈妈首先需要检视孩子关于爱的满足度。这个时期这种行动也被称为“偷妈妈的爱”，因为内心的爱的不满足，才会用眼睛看到的东西来填补内心的空缺。
其次，妈妈需要检视孩子是否因为冲动，及品行问题，无法控制内心而做出的行为。应根据原因的不同给予孩子更多的爱又或者找一些可以控制孩子冲动性的方法。