不要勉强孩子当众表演

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孩子学会背儿歌和舞蹈动作后，有的乐意表现自己的能力，但也有的孩子却不愿意。每个孩子有不同的个性，成人不应强求他们在客人面前表演，更不应以糖果之类的乐西作为奖励。如果让孩子自幼养成这种习惯，长大后他做一切事情也习惯于要求得到报酬。这种情况时有发生，有些家长为了炫耀，往往不顾孩子的意愿，勉强孩子在客人面前唱唱跳跳作表演，孩子不服从就用哄骗或威胁的办法来勉强孩子，一旦孩子仍不服从，有的家长甚至会认为失面子，而立刻对孩子变脸，使孩子感到委屈。
这对孩子的成长是不利的，会使孩子失去自尊和自信，形成自卑感。

总之，尊重孩子是最重要的，父母要根据他们的个性，不鼓励，也不禁止，更不勉强，完全由孩子自己选择。而且即使孩子自愿在客人面前表演，也不应该每次都给他糖果之类作为奖励，一旦形成习惯，每次表演后，他就要等待礼物，得不到就会感到失望，有的孩子甚至会向客人索要礼物，得不到就哭闹，这种行为要引起家长的重视。

指令要简单明了
对孩子要正确使用“不”和“是”

许多父母对孩子不用“不”字，并不意味着是溺爱孩子，只要没有娇惯孩子就可以了。许多父母常用“不”来管教孩子，常用“不”字也并不意味着会伤害孩子。关键是怎样合理地满足孩子的需求与正确使用“不”和“是” 。
1．对合理的、正当的要求应说“是”是应该的，但不要对错事或错误的要求说“是” 。迁就孩子的不合理要求，让步说“是”，则是不对的。例如：孩子上星期天买了一辆玩具小汽车，今天看到了一辆比上次买的汽车大的电动汽车他又吵着要要。诸如此类的要求，父母若说“是”是不正确的。买过多玩具，会降低孩子接受礼物时的兴奋感，会产生只要求别人给他买东西，而且永不满足，甚至无止境地要求买东西的习惯。
这是一个大问题，若继续发展到青少年时期，会更加突出以至到不可收拾的地步。

2．不管孩子的要求是否合理，父母故意地说“不”，会使孩子是非混乱，降低孩子的自我意识，产生逆反心理，例如：该是吃点心的时候了，孩子向妈妈提出说：“我肚子饿了，能买个面包吗？”妈妈说：“不！”经常这样的话，孩子会搞不懂什么该做，什么不该做，甚至会认为，反正妈妈什么都不会同意，我也什么都不听妈妈的。
3．对孩子说“不”时，还要说明为什么“不” 。尽管孩子不一定能马上理解和接受父母讲的道理，但是最终能明白意思。例如：两岁多的孩子，想要买很大很贵的熊猫玩具，但家里经济条件不许可，可对他说明：“买熊猫玩具要花很多钱，你很想得到它是吗？但我们还要花钱买吃的，买穿的，我们不能把钱全用来买熊猫玩具，否则吃穿怎么办呢？”又例如，孩子要买新小桶、新铲子，但家中已有了，可以说：“不，因为家中已有了！

4．要让孩子懂得玩具不是越多越好。当孩子什么都不缺时，不再给他买东西是不会伤害他的。如若玩具过多，孩子反而会不知如何是好，出现厌烦情绪。再者，长期过分依从孩子的要求，会使孩子过分娇惯，任性，变得难以接受“不”的回答，动不动就发脾气，此时倒是真的伤害了孩子。

不要勉强孩子当众表演