幼儿园托班语言活动《跳跳舞》

文章插图
活动目标：
1.尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作。
2.感受一起跳舞的快乐
【幼儿园托班语言活动《跳跳舞》】重点难点：
尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作。
活动准备：
1.教学大书“故事”《跳跳舞》。
活动过程：
一、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圈圈的动作，请宝宝猜测老师做的是什么动作。
若宝宝对某个动作的猜测与文字不一致是，不必纠正，鼓励宝宝大胆猜测。
二、让宝宝跟着老师的语言指令分别做甩甩头、摆摆手、拍拍屁股，跺跺脚和转圈圈的动作。
发出指令时强调“跟我……”的句式。
三、拿出教学大书，逐也问宝宝画面上是什么动物、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝宝仔细观察故事画面。
四、请宝宝跟着老师一起表演故事。
师：
我们一起来和小动物跳跳舞吧。