文章插图
活动目标:
知道每样物品都有自己的“家”,愿意将用过的物品放回原处
重点难点:
知道每样物品都有自己的“家”,愿意将用过的物品放回原处
【幼儿园托班健康活动《我爱收拾》】活动准备:
1.教学大书(下3)“生活常规”《收拾》
2.玩具、玩具框
3.自制各种玩具标记图
活动过程:
一、出示教学大书,逐幅讲述画面,帮助宝宝了解物品的“家” 。
1.鼓励宝宝大胆地说一说吉吉和丹丹在做什么,他们的蜡笔、积木和衣服分别收拾在哪里的 。
2.师:吉吉和丹丹会把他们的蜡笔、积木和衣服放到各自的家里,那我们的积木放在哪里呢?我们的衣服呢?
二、引导宝宝找一找教室里的物品都放在哪里的,并将玩具送回各自的家 。
1.出示标记图的篓子,引导宝宝观察篓子上的标记图,分别将玩具送回家 。
2.师:你们知道雪花片的家在哪里吗?
3.出示标记,让宝宝认一认,并贴在玩具橱上合适的位置,引导宝宝将玩具篓子送回玩具橱 。
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