你给孩子的是怎样的家教( 四 )

对于家长，教训则是：不要盲目与教师保持一致。不能把“配合老师工作”简单地理解成“老师怎么说，家长怎么做” 。家长若发现老师的办法总是不能解决孩子的问题，最好去请教一下专家。小桓的家长如果早请教专家，就不至于和老师犯同样的错误了，那样至少可以减轻孩子一半以上的压力，孩子的问题或许比现在要轻一些。家长也要加强自身的学习，尊重孩子的个性、习惯，不要跟孩子较劲。
好在孩子还小，事情还没有到彻底来不及的地步。只是大人不能着急。应该允许小桓在一段时间内不做笔头作业，但是不能放弃口头练习。先别让他写字，可以鼓励他用左手(愿意用右手也行)画画，画他喜欢的东西。
过一段时间，劝他换一种没有用过的笔写大一点的字试试，这样逐渐过渡，一点一点地消除他对写字的反感。总之，家长和教师要足够耐心、足够灵活，变换各种方式加以引导，千万不可再逼迫，也不要再讲什么大道理，那样不管用

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一天只需花十五分鐘的ER式教學法
享受自由的孩子才听话

【你给孩子的是怎样的家教】