关注孩子的心理健康

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21世纪，中国实施的是知识发展战略。国民素质决定着一个国家的综合国力，素质教育是这项重大战略的核心内容。而家庭是社会细胞，是素质教育具体实施者之一。孩子是家庭这个细胞的细胞核，它决定着细胞裂变的质量和速度。因此我们家经过高层决策，决定要为中华民族伟大复兴事业出力，培养一个实用型的专业人才。结合当前实际，研究了一套适合本家庭的素质教育方案。
下面我们讲的主要是心理素质教育方案。净是家常土菜，我推出与大家共享。
【关注孩子的心理健康】现代社会，一方面独生子女骄生惯养，是温室中的花朵；而另一方面生活节奏加快，竞争激烈，生存压力加大。每个人的一生都不可能一帆风顺，都有可能有失败、有挫折。
如果一个人有一点不顺就一蹶不振，破罐子破摔，甚至走向极端，那么你纵是学富五车、才高八斗也是社会的累赘，甚至走向极端危害社会。因此，心理素质教育要从小抓起，培养他们胜不骄，败不馁，敢于面对失败，勇于向困难挑战，从失败走向胜利的勇士精神。心理素质教育成为我们家素质教育的重中之重。
首先是培养孩子如何正确面对荣誉的问题。孩子从小就听惯了赞誉声，读幼儿园起就得到过许多奖状，有些是鼓励型的，有些是真本事得来的。诸如班干部竞选等都是同类问题。不可否认，荣誉确实具有很大的激励作用，但也有负面作用，因为一个人的能力是有限的，不能时时都得先进，处处都能得先进。孩子很容易出现得了先进兴高采烈，不可一世；没了先进萎靡不振，自暴自弃。
孩子得了先进，家长不能表现出异常兴奋，又是请客，又是重奖，没得或丢了先进则大声呵斥，棍棒相加。这样会使孩子错误地以为家长只重名利，不看实际，为他以后走向社会形成急功近利的工作作风埋下祸根。孩子得了先进，家长应该把高兴藏在心底，平淡地对孩子说，得了先进应该表扬，但那只是代表你过去成绩，要继续努力，再接再厉，保持先进，并告诉他，你只是一个方面比较突出，其他方面还是技不如人，需要全面发展；孩子一旦没得先进，家长应该若无其事轻松地对孩子说，我们的目标不是那种先进，而是更高层次的先进，我们学习的目的不是为了先进，而是做一个自强自立，有益于社会有益于人民的人。
让孩子从小就可以用一颗平常的心，平淡地对待荣誉。因为我们家始终相信平淡才是真，平常才是幸福。
我们家徐书，从幼儿园到现在也得了许多奖状，一、二年级都是三好生，三年级上学期开始知道偷懒，丢了三好生，我们并没有责罚他，而是鼓励他说，我们家要的不是德、知、体式的三好学生，而是美国式的心理素质、文化素质、身体素质三好学生，我们的目标是哈佛大学，进而把他的学习再抓紧一些。这样他仍感到很自豪，信心百倍。