附教学反思 小班音乐游戏活动教案:红绿灯教案


附教学反思 小班音乐游戏活动教案:红绿灯教案

文章插图
小班音乐游戏活动红绿灯教案(附教学反思)主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏过程,游戏反思等内容,通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识,增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看红绿灯教案吧 。
游戏目标
1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识 。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐 。
3、乐于参加集体活动,体验与同伴、老师一起游戏的快乐 。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
游戏准备
【附教学反思 小班音乐游戏活动教案:红绿灯教案】1、比较空旷的教室 。
2、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 。
3、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景 。
游戏过程
一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行 。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容 。
1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲 。
2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲 。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容 。
4、幼儿跟着老师唱一遍 。
三、组织游戏 。
1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等 。
2、教师介绍游戏规则 。
3、教师和能力强的幼儿示范游戏 。
4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则 。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏 。
游戏反思
有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑 。教师及时介入转移其行为,让他们看清交警的指挥手势及红绿灯 。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围 。