不要惯坏学龄前幼儿

当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。“溺” ，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙” ，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。

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特殊待遇是自私的温床孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食” ，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生” ，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。?过分聚焦导致过于自我一家人时刻关照他，陪伴他。
【不要惯坏学龄前幼儿】他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散， “人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。?轻易满足使孩子不懂珍惜孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。
这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。?纵容孩子生活懒散是祸根允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。?对孩子祈求央告丧失教育威信例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。?包办代替难以培养上进的孩子当问一些妈妈，要不要求孩子劳动？有的说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
这决不是耸人听闻。?大惊小怪易培养懦弱的孩子本来“初生牛犊不怕虎” ，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。为什么有的孩子胆小爱哭呢？往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
剥夺独立造成性格缺陷
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴” ，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来