尊重别人的选择 , 努力于自己的方向 。只有人生认识广泛的人才有这样的胸襟 。
第六 , 孩子需要培养智慧 , 这是思想教育 。
有人累积了许多经验 , 但是他不能从中得到教训;有人读了许多书 , 但是他不能从中得到心得;有人获得 各方传来的消息 , 但是他不能分析和判断;有人现象呈现在他面前 , 但是他不能看出意义 。这种人 , 我们便说 他缺乏智慧 。
什么是智慧?智慧 , 简单说 , 就是创造新东西 , 创造新观点的能力 。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义 , 而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念 。
创意是智慧的表达 。许多人认为智慧是天赋 。不错 , 有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧 。但 是 , 智慧大部分还是靠后天训练来的 。和语言的能力一样 , 训练孩子的智慧 , 不但要从早 , 而且要从小 孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候 , 鼓励他表达出来 , 做出来;更进一步 , 训练他 非难别人的和自己的观点 , 推翻别人的和自己的做法 , 然后引导他试着发展新的看法和新的做法 。训练孩子的 智慧 , 当然由小而大 , 由易而难;孩子小小的发现 , 小小的发明 , 小小的心得 , 都加以鼓励 。成就获得肯定是 孩子继续努力的原动力 。
第七 , 孩子需要培养幽默感 , 这是气质教育 。
滑稽常常被看做是幽默 。会说调皮话的人 , 会说笑话的人 , 善于讽刺的人 , 常常被看做是有幽默感的人 。这些虽然和幽默感沾上边 , 但是还是不能正确地说明什么是幽默感 。什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复 宁静的能力;幽默感对一个人的作用 , 很像弹簧对汽车和飞机的作用 。汽车有了弹簧装置 , 才能在不平的道路 上行驶 , 上下震动不会过于剧烈 。飞机有了弹簧装置才能安稳着陆 , 不致摔坏 。
幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂 。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候 , 幽默感将平抚 你的情绪 , 而回到平日的宁静 。和有幽默感的人相处 , 富于智慧是你最直接的感受 , 他的智慧放出来的 , 是清 风 , 不是熏风;是清泉 , 不是烈酒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观 , 也不叫你太兴奋、太乐观 。
幽默感是一个人最高尚的气质 , 是一个人人生最高的境界 。这种气质怎样培养呢?
和培养智慧一样 , 可以从训练得来 。从小训练 , 从小事训练 , 从小处训练;多阅读 , 多观察 , 多思考是训 练的内容 。幽默感是人生态度 , 所以必须从小训练;严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张 。一个人的 人生态度、个人气质形成后是很难改变的 。
从小事训练 , 从小处训练 , 目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯 , 并内化成孩子的气质 。
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