天才教育，不能承受之重……( 三 )

我也曾经以一个俗人的眼睛审视天才，我也曾经反思如果当初不是他用他超卓的能力对我“当头棒喝”，我也不会另眼看待他。我和他仍然走的是一条俗人的认知天才之路，只不过我在这种情况下反省了，改变了。改变的不仅是我对他的认知，而是我对世界、人生的认知。虽然我还在一个俗人的铁皮屋内，但我已经愿意冲出去了。
一个天才他无须改变宇宙，但他必须懂得生活。
我想“顺其自然”也是与时俱进的。就像原始人有原始人的顺其自然，现代人有现代人的顺其自然。
无为即无不为。要想顺其自然必须知道什麽是自然。因势利导，顺水推舟，自然而然，而不是看着他自生自灭。
天才是一个结果，不是一个起点或者过程。
以记忆力来讲，我曾在天才故事里讲过，人的机械记忆能力会随着逻辑记忆能力的发展而逐渐衰退，但是这样的退步并不是连续平稳的而是会出现几个突变过程。如果在这样的突变来临时没有做好准备，对生理心理的影响会非常的巨大。
我观察我儿子时发现，今天的机械记忆力比起3岁时的他已经下降很多了。但是是不是到了可以让我推一把，大幅度提高他的逻辑记忆能力同时抑制他的机械记忆力的时候，我还无法断定。
我想，做任何事都必须有责任感。
我告诉孩子，我的字典里没有玩，也没有学。玩和学只是形式不是本质。你可以精神愉悦的做事情，但你要为你作的事负责任。而我的责任就是为了我想要他获得的技能寻找好的方式，让他在快乐中成长。
为了让他快乐我必然将获得很大的负担，但是既然我把生活当做工作，适当的压力对我是一个好的推动。这就是为什麽LG始终有一种追赶我这个全职太太的感觉。
做事情是一种享受，享受有负担的快感。
没有什麽比孩子重要。
为了孩子的教育问题，我辞职了做起了全职，也让孩子从幼儿园辍学，打算自己带。从此小学、中学、大学算是和我儿子无缘了。
16岁把他送给社会。今后道路就是自己走了，虽然他还可以在经济上依赖我，但是他的精神家园就必须由他自己建设了。
我想我的能力还行，尤其最近一年的改变。
无意中拾到一本秘籍，大概是上天的眷顾，让我练成了天才神功第九重。像所有武侠书中写的那样，感觉热血沸腾，自己就像一块干海绵，学任何东西都非常快，对事物的看法也是日新月异。现在大概可以做到72<><>
不过，有时还是希望天才显灵，救一救现在这个水深火热中的我。
他必须有天才式的人生观，天才式的学习方法，天才式的感情世界，我并不限制他将来干什麽，干什麽只是形式。
况且，孩子本身是没有意愿的，孩子的意愿只是不同程度的家长的意愿的反映。所谓孩子意愿和家长意愿的冲突，多半还是教育方法的失当，或者家长为了迎合畸形的社会需求，迷失了自我。
我所认识的那个天才根本没有什麽艰辛，给我感觉他就是混成天才的，看上去比谁都懒，

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你们的宝宝嘴馋吗？
怎么理解教育，谈谈我的感受

却又比谁都快乐。他的快乐就是当你把事情看成负担而痛苦时，他把负担变成乐趣，当你以为负担被简化而愉悦时，他却把它变得更复杂了。
我不认为把孩子看成天才，他就是天才了。
我想让他达到怎样的高度，我都会说出一个具体的职业，比如他已经是建筑师，画家，书法家，歌星，故事大王，刘翔，姚明，马拉多纳...只有他做的事情连我都没法定义时，我就只能说他是天才了。