天才教育，不能承受之重……( 六 )

7岁的时候，孩子们不用教就能够较好的平衡几个方面的条件。
事情出现了转机，我的母亲已经借用我的方法教她外孙了。
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KK妈：
期待下文…… 赞一下
希望能从中得到启发，希望能够帮助宝宝更好的成长……
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震震妈：
请问mafa，你在家带孩子用什么教材呢？时间是怎么安排呢？进度是怎么计划呢？说出来让我们学习一下，看过你写的天才篇，觉得很震撼，希望今后经常能看到你的文章，我差不多是你的崇拜者了。
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mafa：
您问的什麽时间，什麽进度，什麽教材的3W大抵对现在的我来讲是一个比较难以回答的事情。
好象我之前说过我对玩和学的看法。我既然准备好要做一个工业时代教育的掘墓人，就难免行为偏激，思想极端。所以大家看看就可以了，作为谈资也可以但是真的想借鉴，还是想办法分离出一些小的技巧，常规方法为体，我这些另类的东西为用。
对于现行教材，其实不只这些，我一贯抱持那个姓毛的说的“战略上藐视，战术上重视” 。我有很多可以说是教材性质的东西都是从旧书摊上淘来的，都打2-3折，有的甚至论斤卖。买这些东西是绝对不会亏本的，因为一旦不用了，又论斤卖掉。

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你们的宝宝嘴馋吗？
怎么理解教育，谈谈我的感受

知道天下文章一大抄，却从来不知道要抄的巧妙。他们的立论基础是荒谬的，但他们海选出来的论据却也不乏精彩。所以我按废纸的价值卖下它们，让孩子在他发生兴趣时玩玩,算是开阔视野。
【天才教育，不能承受之重……】至于时间，既然孩子搞不清楚什麽是玩什麽是学，什麽是消遣，什麽是工作，就只能处处留心皆学习，时时放松亦玩耍。
进度的话，我依据儿童心理成熟的过程的特点，不断试探孩子是否到了可以接受新逻辑的地步，如果答案是否定的，我就暂时放弃或者改变一下方式方法用旧逻辑引导他进入，如果恰好他处于窗口期，我会思考一种最好的方法尽可能让他把握知识的全局。我相信能够感受一种逻辑的冗余结构才算是初步的掌握了知识点和思维方法。
我想关于学习最经典的一句话是孔老夫子的“学而时习之，不亦乐乎”当然不是朱熹的译法。学问只有得到应用才会非常开心。
所以教孩子知识一定要从应用开始，通过重复和题海战术是教不出有用的知识和学习知识的能力的。要想让孩子掌握，必须让他喜欢去应用知识，他在生活中不断的实践知识对孩子来说是一个很好的正向反馈，会让他时刻处于学习状态，会培养他进行模式转化的能力，会让他发育出灵活的思维方式，也会强化这种习惯本身。
这就像条件反射这种古典制约学习可以以条件为条件，孩子的学习是从具体到抽象，最终就是抽象到抽象的过程。善于应用一个简单的公理比学习100个复杂的推论更重要。有些象计算机，虽然它只会加法但却可以算尽天下事。关键的关键还是如何去用。
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震震妈：
我的孩子正在学象棋，几乎都是我陪他上，在一边听，我自己逻辑推理能力极差，小孩还是挺感兴趣的，有什么好的建议给我么？我也努力地想跟孩子一起学呢？你的那个天才应该会下象棋吧？他有过什么真知灼见说给我听听好吗？