天才教育，不能承受之重……( 五 )

俺就半瓶墨水，几笔臭字，比起品单版的那群龙虾们，只是只呛水的小虾米。把话能说清楚，就已经很欣慰了。
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wxgp：
过谦了。
你的字相当理性。
女性中少有的理性。
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mafa：
所以我说我是在费力把话讲清楚，还谈不上文采，果然！马上被指过于理性，看起来有些枯燥的成分了
想办法改过吧。
目前也没有什麽好办法，用些表情符，先
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zd2008：
很配服你的勇气和胆色，大发明家爱迪生就是从小学辍学，由他的母亲亲自教育成材的，希望你也能，不过我还是认为小学、中学不上也罢，但大学应该让他上，16岁前也可以让他上大学的！这样会有更多的人生经历，对孩子有好处！
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mafa：
学还是要断断续续上一些的，学校毕竟是人类历史发展的某个时期的代表性产物。天才常常说，人的一生必然浓缩生物进化和人类发展的整个过程，缺失了其中任何一节都会给身体和人生观带来或多或少的畸形。
所以，大学也是要上个一两年的，不过听说那个叫比尔的只上了半年哈佛。
同学关系人称4大铁之一，大学是扩展人脉最有效的地方。
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小兔儿乖乖：
我在报上看过一个让孩子辍学在家自己全职教育的妈妈，那位妈妈自己教孩子知识、英文、钢琴等等，文章把那位妈妈的教育描绘得很成功，孩子也学得很轻松。看后自叹弗如，我没有那位妈妈的能力，所以我只能让我的孩子走平常孩子的发展之路。我以为，如果自己没有很足的
我以为，自己如果没有很足的底气胜任一个人在家完成孩子的教育，最好还是让孩子和社会上的孩子一起成长。我愿我的孩子享受平凡的快乐，在平凡中去追求卓越。
平凡也

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你们的宝宝嘴馋吗？
怎么理解教育，谈谈我的感受

是一种幸福。如果你的儿子将来成了天才，希望他还有平凡人的快乐。
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mafa：
马斯洛晚年的超越性人格理论，他从自我实现中发展而来的最高阶的人生需求和人格理论。是众所周知的五层次需求理论的发展，当然即使是超越性人格也脱离不开人的更低层次的需要，因而他指出，超越性人格的人是善于扮演不同角色的，首先当然是善于去做一个平凡人的。
超越者能在实际的、日常的缺失水平上观察事物的同时，也看到一切事物中神圣的一面，能随意地使每一件事物神圣化，即从永恒的方面观察事物。
过于理性了，过于枯燥了，甚至有些过于的讲不清楚了。谅解谅解
我想即使自己的教育方法再好，也必须让别人也感觉得到它的优点。因为家人对孩子都有一定的责任。争取让他们理解是非常重要的。
前两天晚上吃饭，孩子帮着把主食端上来，有矩形的也有三角形的饼，我刚好用皮亚杰的体积守恒来测试一下，顺带让父亲知道我的方法是有理论依据的，不是经不起时间检验的东西。我问孩子矩形和三角形的饼那个大，孩子说三角形的大，因为有一条边回比矩形的长。
这是5、6岁小孩普遍的认知，他们并不掌握事物可能有很多条件约束，只会以自己最习惯的一个线索去分析，因此不会同时处理几件事情，所以当你告诉他去玩水枪，别把路人淋湿了，他往往只管自个玩，或者只顾着看来来往往的人而不知道自己在玩水枪。如果父母再三警告他有人的时候就不要再玩了，可是孩子还是改不了，结果暴力相向，却不知道这是普遍规律不以人的意志为转移的。