幼儿园大班数学活动《买点心》

文章插图
活动目标：
1.能够运用10以内数的组成、加减的数学经验，学习用连加的方法计算出购买几种
点心所付的钱数。
2.尝试用算式表达连加的情景下事物之间的数量关系。
3.学习根据提出的条件分析、思考解答问题，萌发对猜测活动的兴趣。
重点难点：
学习用连加的方法计算出购买几种点心所付的钱数，并能大胆的说出自己是算出来的，学会记录。
活动准备：
1.教学挂图
2.PPT
3.粉笔、黑板等。
活动过程：
一、组织教学。
二、买点心。
1.出示场景图，引导幼儿观察。（PPT）
提问：点心架上有哪些点心？每种点心的价格各是几元？你是从哪里知道的？
2.讲清购物要求：请大家在点心店买3种点心，并说一说所买的3种点心的价格各是
多少，再算一算一共需要多少钱？
3.让幼儿看图进行算一算一共需要多少钱。
4.抽幼儿来购点心，并让幼儿大胆的说出来，自己是怎样算出来的。
三、学习算式记录购买点心的事情。
1.讨论
2.尝试记录，并大胆的讲出自己的记录方法。
四、幼儿的操作活动——完成幼儿用书P40的内容。
1.一共需要多少钱。
2.同样交流各息记录算式所表示的意思。
五、猜一猜游戏。
1、师用8元钱可能买两种什么样的东西。
【幼儿园大班数学活动《买点心》】2、师引导幼儿判断猜测的对与错，并说明理由。