不要对孩子兴趣培养过早定向( 二 )


不同的孩子不同的对待 , 如果真有某方面特别出众的孩子 , 自己也特别想学 , 大人可以创造出一些合理的条件加以培养孩子的特长 。但如果孩子自己并没有这方面的要求 , 只是一味地为了迎合大人而去参加专业训练 , 那实在是没有什么太大的必要 。
让孩子参加训练也应该适时适量 , 不应超负荷地高强度训练 。
六岁之前的孩子 , 参加一至二种兴趣班也够了 。
婴儿母亲提醒:
智力开发请按部就班
看了上面智力开发的四大禁忌 , 您一定觉得要维护正确的早期教育是一件非常困难的事情 。其实不然 , 只要你掌握好宝宝在各个发育阶段不同的“敏感期” , 也就是智力发育的关键期 , 早教就会容易得多 。
1、0-3岁是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期;
2、1.5-2.5岁是学习语言的关键时期;
3、1.5-4岁是器官协调、肌肉发展和对物品产生兴趣的敏感期;
4、2-4岁是改进动作、时间、空间概念加强的时期;
5、2.5-6岁是感觉精确化的敏感期;
6、3.5-4岁是学习第二语言的敏感期 , 
7、4-5岁对顺序排列特别有兴趣;
8、4.5-5.5岁的宝宝特别爱阅读 。
父母可以根据宝宝在不同阶段的发育特点 , 适时地对宝宝开展教育活动 , 可以达到事半功倍的效果 。




不要对孩子兴趣培养过早定向
多一些平和 , 少一些苛刻







眼下 , 许多家长把大部分精力、物力、财力 , 都倾注在孩子身上 。但是 , 不少家长的苦心最终未必都能获得预期的回报 , 有时候 , 孩子反而成了父母的心病 。那么 , 如何对待孩子的成长呢?笔者认为:
一是家长对孩子要多一些平和 , 少一些苛刻 , 以平常心对待孩子的成长 。父母都希望子女有出息、有作为 。但是大千世界 , 芸芸众生 , 还是普通人占多数 。如果家长不顾客观因素 , 而一味地高要求、高投入 , 其结果可能就是期望越高 , 失望越大 。在孩子成长的问题上 , 家长不要给孩子过大的压力 。
二是家长要遵循孩子的成长规律 , 切勿拔苗助长 , 无限加压 。家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育 , 也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力 。文中的那位女孩 , 5岁就弹钢琴 , 之后就上舞蹈班、外语班 , 一年级发表文章 , 小学四年级写万把字的武侠小说 , 初一一个晚上写7000字的言情小说 , 这种教育正常吗?这是他们这种年龄应接受的教育吗?这种过早开发孩子潜能的教育一时换得了孩子某种超常的才能 , 而家长却没有意识到自己有可能在牺牲孩子的一生幸福 。
一旦孩子没有达到你的要求 , 不仅你会失望 , 孩子也可能失去学习的兴趣 。
另外 , 家长要在孩子的成长过程中积极加以引导 , 对孩子不能一味地拔高要求 , 加重负担 , 但也不能放任自流 , 撒手不管 , 什么都由着他 。其实 , 孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够 , 再加上这个社会错综复杂 , 因此 , 还离不开家长和老师的引导