幼儿园大班科学活动《小动物的车牌号》

文章插图
活动目标：
1.体验车版号码与数字之间的关系，感受数字在生活中的作用。
2.尝试将数字1——6进行多次不同的组合，排列出多组不同的车牌号码。
3.尝试解决活动中遇到的困难，体验成功的快乐。
重点难点：
尝试将数字1——6进行多次不同的组合，排列出多组不同的车牌号码。
活动准备：
1.教学挂图（一），数字卡、幼儿用书P28、教学挂图（三）。
【幼儿园大班科学活动《小动物的车牌号》】2.有生活中，幼儿观察过汽车上的车牌。铅笔、本子。
活动过程：
一、组织教学。
二、引入课题，以动物去春游的谈话，引出有关车牌号码的话题。
1、出示6张汽车图让幼儿观察汽车少了什么？
2.你见过的车牌是什么样子的，由什么组成?(讨论) 。
三、发现车牌号码与数字的关系。
1.说说你见过的车牌号码，师版书出来。
2、比较与发现，车牌号码与数字之间的关系。
四、设计车牌号码要求。
1.给动物的车设计的车牌号码有6位数，每个车牌必须用到1——6这6个数字，不能少，也不能多，每辆车的车牌号码不能重复。
2.幼儿尝试设计车牌号码，并记录在本子上。
五、结束与讲评。
检查设计是否按要求完成。