儿童口吃与心理因素有关

口吃,是一种语言功能障碍,主要表现为说话不自主的重复,没有节律,发音延长或间断.这种病大多在儿童时期发生.
【儿童口吃与心理因素有关】发生口吃的原因是复杂的,但据调查发现,心理因素是造成口吃的十个重要原因.儿童的模仿能力和接受暗示的能力是很强的,在这个时期也是儿童学习、掌握语言的时期.如果周围有人口吃,儿童便会很快学起来,逐渐的就产生了口吃.
也有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥,使精神突然受到严重打击,由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃.
有口吃的儿童,往往在心理上存在着恐惧或自卑感,因此在说话前,或在人多的情况下或在别人无意取笑时都焦虑不安,产生急躁情绪,因而使口吃加重.
口吃虽然改起来不大容易,甚至到成年后仍有口吃的毛病,但只要患者不失去信心,保持乐观主义精神,克服自卑感,是一定能矫正过来的.矫正口吃首先要有坚强的意志,下定决心采取积极的办法.如古希腊天才演说家德蒙西尼斯口吃很严重,但他不气馁,在练习说话时嘴里含个小石子,或一边爬山一边朗诵,由于长期刻苦锻炼,终于矫正了口吃,成为伟大的演说家.
口吃者在唱歌时并不口吃.这说明口吃患者有意识地进行轻而慢、柔和而又连贯、有节奏的语言训练,是矫正口吃的好方法.加之说话时配合手势和表情,就更有助于矫正口吃.
另外,口吃患者一定要努力克服在人多的环境中说话的胆怯心理,消除因自己口吃而不敢说话的紧张情绪,要不慌不忙地、心平气和地说话,时间长了,口吃自然而然就被矫正过来了.
还有很重要的一点,就是周围同志要积极热情地支持和鼓励口吃患者矫正口吃,为他们创造良好的条件,不嘲笑和讽刺他们,更不要有意无意地模仿他们口吃,使他们在心理上得到安慰,口吃就不难矫正了.
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