妈妈经验:我教“诵读困难”的儿子学英语


妈妈经验:我教“诵读困难”的儿子学英语

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每个做父母的都有望子成龙,望女成凤的想法 。但是在生活当中,也有很多让家长头痛不已的事情 。特别是在孩子的学习上面,当学习成绩不好的时候,家长更是着急 。遇到这种情况,作为家长的你应该如何正确来对待这个问题呢?在这里,小编和大家分享一个妈妈教孩子学好英语的案例:
记得那时候,我儿子刚升入初中,回想起小时候学英语的历程,真可谓坚苦卓绝,不屈不挠,终见曙光 。
0——3岁:我上摇篮网的“早教论坛”,里面不少双语养育的家长,虽然咱的英语水平一般,而且没有毅力和恒心,但是也会偶尔心血来潮给他唱英文儿歌,教几个英文单词 。
3——6岁:选择了一家双语幼儿园,有外教,开始学习phonics,但是我儿子实在没啥效果,虽然能够把字母歌唱熟了,不是ABCD,而是“a bo ke de”这样来念,这样孩子容易学习拼读 。也给他讲了不少英文绘本,比如《机灵狗》系列,《小熊维尼》杂志等 。
直到了上小学,我才猛然发现原来儿子的英语学的是一塌糊涂 。
第一学期,无非是些”what’s your name?” ,“How old are you?”这些简单的对话,我儿子能把”what’s your name?”回答成“I’m six”,我哭笑不得地说,你的名字真好记,叫6,等明年是否改成7啊?反正只要是开放问题What, When, Where, Who, 还有How,他一律瞎答,他口里只有Yes和No 。
好在1、2年级都是数字啊,颜色什么的,特别简单,幼儿园的底子还能支撑一段时间,我当时被儿子的数学口算搞得人仰马翻,英语就没怎么管 。
到了3年级,傻眼了,需要背单词了,我儿子那个时候26个字母都默写不下来,我急得呀恨不得脑袋撞墙 。我就只好硬着头皮找到英语老师说,别的孩子背单词的时候,我儿子能不能照着书写啊?这样也是练习,否则他一个字母也写不下来,这样的考试对他也没有意义 。老师特别通情达理,在班里开了这个先例,听写单词的时候只有我儿子是看着书写的 。
我儿子学校用的灵通英语教材,我仔细研究发现,其实从3年级开始书上已经开始教AEIOU的发音规律了,我就本着以学校学习为主的原则,每天带着孩子复习,我读一句,孩子跟读一句,然后再练习对话 。把书背后单词表中所有带a,e,i,o,u的整理出来,反复练习 。这样他就逐渐掌握了5个元音字母的2种发音规律:开音节和闭音节 。
这个时候我关注了一个博客:林克妈妈,她的女儿比我儿子大一岁,也是学习困难,她教孩子学英语的过程中,编了不少儿歌,比如:“饿了吃pea,渴了喝tea,热了跳进sea”,朗朗上口,而且还把中文意思嵌入其中,儿子每次读完都乐得直打滚儿,大概是pea的音和“屁”一样吧 。
就这样,在AEIOU的基础上,我们又掌握了复合字母的发音规律,这个时候我开始加课外读物了 。最有效的一本是苏斯博士的《one fish two fish red fish blue fish》,这本书的好处是简单易懂,而且朗朗上口,我们反复的读 。开始还是我读一句,儿子跟读一句,到后来慢慢的儿子可以自己读了,我感觉他的英语就快有突破了 。
真正的突破在5年级的上学期,有节课是有关cooking的内容,学到了spaghetti这个词,当我还像往常一样带着儿子读的时候,儿子纠正我的发音,说妈妈你读错了,应该是这样读,我吃惊地说,孩子,可能你是对的,妈妈从来没学过这个词,大概是意大利语,说明你上课认真听讲了 。就是这句话,激发了孩子的学习劲头,居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟 。