孩子在幼儿园磕碰后该如何处理？家长态度直接影响孩子！

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孩子天性活泼好动，身体、动作的协调能力还没培养全面，尤其是在幼儿园这样特殊的大环境中，幼儿在玩耍中难免会发生磕碰，其实这都是很正常的！提及发生在幼儿园的磕碰事件，在老师告知情况后，多数家长言语间都表示完全可以理解，并且尊重老师。
可是并不是所有的家长都理解、都好说话，当事情发生在自己孩子身上时，不少家长的情绪又会很激动，觉得孩子磕碰就是你老师的责任没看好孩子，有的家长甚至做出过激的行为。家长可曾想过这样的处理方式，会对孩子造成什么后果？那么孩子在幼儿园磕碰后家长该如何处理呢？
家长放大孩子在幼儿园的磕伤会产生什么后果？
1、孩子学会推卸责任
幼儿园时期的孩子身体动作的协调性还不够完善，因此，经常会有跌倒和碰伤的现象发生。如果孩子一旦磕到碰到，家长就去幼儿园找老师追究责任，孩子在无形中会产生这样的心理：我受伤是因为别人的错，别人要为此负责任。
孩子在成长过程中，面对逆境、遭遇挫折是不可避免的。孩子不小心跌倒了，要让他自己站起来，让他知道走路时要小心，如果不小心，还会跌倒。引导孩子学会积极的思维方式——凡事主动自己承担责任，积极寻求解决问题的办法。
我们应该让孩子懂得：人生不仅有“阳光雨露”，也会有“风风雨雨” 。随着孩子的长大，逐步让他自己学会承担责任，并善于从失败中吸取教训，最终成为能够把握自己命运的人。
2、孩子对父母依赖性强
每个孩子都有不同的性格特点，特别是小男孩，喜欢争强好胜，在一起玩就一定会有发生争执的时候，这时发生磕碰就在所难免。大多数时候，孩子之间的争端都不是什么大事情，反而是家长的小题大做容易将矛盾激化。
儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。
尽量让孩子自己去解决争端，正是孩子学会协调关系，解决冲突的机会。如果家长和老师过早干预孩子间的冲突，反而让孩子越来越依赖成人的保护，永远学不会和别人沟通协调的方法，从而丧失自我保护的能力。
3、不利于孩子的身心健康
孩子磕伤后，家长的过分担忧，会让孩子认为是自己做错了事，就会刻意地去避免这种事情发生。适当的锻炼有利于增强孩子骨骼的强韧和身体素质的提高，可是因为家长的过分关注和叮嘱，孩子有可能不敢再有大动作的出现，因此孩子变得胆怯，束手束脚，不再敢于探索未知，逐渐变得不爱动，导致体质下降。
另外，孩子们的友谊是在玩耍跑跳中获得的，家长过分关注孩子的安全，会让孩子失去与同伴沟通的机会和玩耍的乐趣，这对于孩子的社交能力和性格培养伤害极其之大。
（下一页：家长该如何面对孩子在幼儿园里的磕碰现象？）
家长该如何面对孩子在幼儿园里的磕碰现象？
1、不过度紧张
孩子身上小的淤青、擦伤、磕伤等，并不会对孩子带来伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。这对孩子来讲也是一次成长的机会，孩子自己会总结为什么受伤，并避免再次受伤。
2、积极沟通，大事化小
如果孩子的磕伤有些严重，最合理有效的方法是家长要控制情绪，保持冷静，与孩子和幼儿园老师及时沟通，弄清楚事情的真相。如果是幼儿园的责任，且园方积极主动解决问题的话，那么大事化小，小事化了，圆满解决；如果是自家孩子的责任，则配合园方将后续事情处理好，同时教育孩子学会必要的自我保护方法。