文章插图
小班数学活动拾落叶教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,继续学习按外形颜色的一维特征分类,初步探索按外形、颜色二维特征进行分类,体验参加数学活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看拾落叶教案吧 。
设计意图
小班幼儿非常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动中,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,是符合小班幼儿年龄特点的做法 。同时,结合秋季特点,利用生活中随处可见的落叶,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣” 。
活动目标
1.继续学习按外形颜色的一维特征分类,初步探索按外形、颜色二维特征进行分类 。
2.体验参加数学活动的乐趣 。
3.提高思维的敏捷性、观察的细致性 。
4.培养幼儿比较和判断的能力 。
5.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣 。
活动准备
1.树叶:黄绿两种颜色,光滑、锯齿两种外形 。
2.五角星:黄绿两种颜色,课前贴在小朋友手背上 。
3.音乐《小树叶》:
一首较低沉,一首较活泼 。
4.各种标记 。
活动过程
一、听音乐入场
师生表演《小树叶》入场
二、第一次拾落叶
1.小树叶离开了妈妈,心里真害怕.我们把它拾回家吧!
(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶,很自然 。所选音乐较低沉,小朋友情感也受其感染 。)
【小班数学活动拾落叶教案反思】2.提要求:每人拾一片自己喜欢的树叶 。
3.幼儿拾树叶 。
(拾的时候,幼儿郜很小心地拿在手里,好像怕把它们弄疼了 。对个别幼儿老师适当提醒动作要轻 。)
4.说说你拾的树叶是什么样子的 。
(幼儿观察细致,回答较多:有黄有绿,有的边上光滑,有的边上有锯齿,有的像手掌,有的像小船 。气氛热烈,有的与小朋友交流,有的与老师交流 。)
5.看外形标记放树叶 。
看看小树叶的两个家有什么不同?对了,这是边上光滑的小树叶的家 。这是边上有锯齿的小树叶的家,看看你的小树叶应该放在哪一个家里 。
三、第二次拾树叶
1.提要求:小朋友手上都有一个五角星,请你看手上五角星的颜色去拾一片相同颜色的树叶 。
2.幼儿拾树叶 。
3.游戏“躲猫猫”:老师和你们来玩一个“躲猫猫”的游戏,你们躲在树叶后面,让老师来找 。
师唱:许多小宝宝,快呀快躲好,一会儿老师就来找,我的宝宝快躲好,找呀找呀找呀找,宝宝找到了 。没找到的宝宝在哪里?
(小班幼儿很喜欢玩这种“躲猫猫”的游戏,幼儿用树叶遮住了自己的眼睛,兴奋地等老师来找,当问到没找到的宝宝在哪里时,幼儿开心地叫着笑着 。在活动中插入这一游戏,增加了趣味性,活跃了课堂气氛 。)
4.按颜色分类 。
(示黄、绿篓子)你的树叶应该放在哪个家里?请你轻轻地放过去 。
四、第三次拾树叶
1.提要求,按两维特征分类 。
那里还有许多树叶在等着小朋友去拾呢,请你仔细看好这些是什么树叶的家 。绿色的边上光滑的小树叶的家,绿色的边上有锯齿的小树叶的家,黄色的边上光滑的小树叶的家,黄色的边上有锯齿的小树叶的家 。请你把树叶送回它的家吧!
2.幼儿拾树叶,每次拾一片送回家,直到全拾完 。
五、听音乐送小树叶回家
- 附教学反思 小班科学活动教案:冻冰花教案
- 2-6岁宝宝玩的亲子活动教案——好玩的纸箱
- 2014幼儿园母亲节活动方案
- 感恩父亲:2014父亲节活动方案策划
- 幼儿园小班语言教案:皮皮的魔法棒
- 幼儿园小班科学活动——神奇的筷子
- 幼儿园亲子游戏室内活动
- 有趣好玩亲子活动游戏
- 幼儿园中班美术《神奇的圈》活动反思
- 排队反思 幼儿园教学反思案例