两个月婴儿亲子游戏

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1、小手抓一抓：用方便抓握的玩具或物件逗引宝宝，并放进他手里握一会儿。可以换不同材质的物件让宝宝抓握，发展触摸觉。
2、抬一抬头：宝宝趴在床上，大人拿哗啷棒在他前上方摇响，吸引宝宝抬头看。学会抬头可以让宝宝看见一个立体的世界，而不是整天面对天花板。

3、挠挠小脚心：挠挠宝宝的小脚心或胳肢窝，这个游戏会让宝宝挥动胳膊或开心地笑起来。
4、学一学妈妈：妈妈和宝宝面对面，做出各种夸张的表情，如张嘴。吐舌头等，让宝宝模仿。边做动作边和宝宝“嗯、啊”地说。这种亲情互动的游戏，既让宝宝情绪愉快，又是一种很好的发声练习。
5、妈妈现在可以通过游戏让宝宝学会表达情绪，妈妈对着镜子做“笑”的表情给宝宝看，然后让宝宝照着镜子，学妈妈的样子， “甜甜的笑一个”！然后对着镜子做“哭”的表情给宝宝看，然后让宝宝照着镜子，学妈妈的样子， “丑丑的哭一个”！

孩子需要玩伴，这些玩伴不仅是指同年龄的孩子，也指不同年龄的孩子和成人，所以父母参与孩子的游戏是十分重要的。事实上，哪里有成人，哪里的游戏就会出现高潮，也才能使孩子们玩出欢乐、玩出智慧。怎样和孩子一起玩？亲子共玩有什么技巧？1．给孩子新玩具时的技巧在介绍一种新玩具前，先让孩子自由地探索几分钟。
这时父母可以观察孩子对什么感兴趣，从而了解孩子对新玩具有什么想法，并且回答他们提出的问题。指导孩子玩新玩具，妈妈可以向孩子提出一些带有引导性的问题。如：“这玩具是谁呀？（是什么）” ，如布娃娃， “这么可爱的娃娃叫什么名字？你看它的眼睛多么美丽，它的衣服又干净又漂亮，你不抱抱它吗？”引导孩子想出和布娃娃的种种玩法。
又如：父母和孩子共同玩积木，可以建议孩子确立建筑的主题（我们一起搭什么？）——公园里有些什么？你搭什么，我搭什么，然后，大家共同建构，并解决建构中的技能上的问题。2．指导孩子玩已玩过的玩具，鼓励孩子想出更多新玩法，使玩具日日有新意例：“小妹妹弹琴”的玩具。孩子已会开、会听，不想再玩它了，妈妈可以和孩子再次玩它。
这次让小妹妹用弹琴动作伴奏，让孩子表演唱歌跳舞，自己作观众，这样孩子又会高兴地和玩具玩了。又例：“小熊吹泡泡”的玩具。父母在和孩子玩时可以建议孩子去捉泡泡，这样孩子不仅有了参与玩具活动的新内容，还从捉泡泡中看到泡泡上天后就化了的自然现象，从而知道泡泡是捉不到的。一物多玩，关键在于多玩。
根据有关研究发现，孩子可以自己玩，但只有少部分孩子可以从自己玩中发展出有创造性的玩具。因此，要使玩具促进幼儿身心发展，提高孩子的智慧与能力，还需要成人的指导。3．游戏中注意情感的培养，要产生共乐的效果父母和孩子一起玩时，他们只能是以孩子的一个玩的同伴身分出现，而不能以长者、教育者身分出现，这样才会产生亲自共乐的效果。