”当一个父亲把管教孩子只看成是一种责任、怕别人说自己不尽责时，就会失去对孩子的爱和沟通能力 。这样的教育缺乏良好关系的认可 。越是这样，越能把孩子“逼上梁山”，产生逆反心理 。
在多数家庭里，父亲热衷于扮演权威的角色，使教育成为一厢情愿的事，随着孩子的成长，这样的权威会受到挑战 。心理学家认为，父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者 。此外，教育孩子必须有良好的亲密关系作基础，关系的影响力大于教育的内容 。
父亲和孩子建立亲密关系的最好时机是孩子两岁以后 。这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中 。在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识 。中国的孩子跟母亲可以睡到很大 。不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的 。
第二个关键时期是孩子6岁时 。这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立 。独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡 。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚 。
第三个关键期是孩子的青春期 。比起母亲来，在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立 。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，他们乐于闯天下，把孩子留给母亲 。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家，和他一同涉难犯险，体味人生 。由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人 。
现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长 。


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反目母子在法庭“团圆”（中）



认贼为师，走邪道从偷鸡开始
20多个十五六岁的少年聚在李晓明家，很快将家里能吃的东西“扫荡”一空，于是，他们的目光注视到附近的一个养鸡场 。
一天深夜，李晓明和几个“小太保”偷偷摸摸翻墙钻入鸡棚，李晓明刚伸手进鸡笼，黑暗中却摸到一只大手，他吓了一大跳，以为遇到了主人埋伏，急转身要逃跑，那人却说话了：“老弟，自己人!”原来是一个比他们早到的偷鸡贼!真是不偷不相识，从此之后，这个偷鸡贼就成了这帮少年的头目 。此人姓赵，二十多岁，曾因盗窃被劳教数年，出狱后不思悔改，偷鸡摸狗打架闹事 。
1998年9月3日凌晨3时，赵某叫李晓明等11个人到附近的一所卫生学校向学生“弄点钱吃夜宵去” 。李晓明觉得这个建议“好玩”，马上同意，便与赵某及张志国一同前往了 。
到了卫校，李晓明一进门就对一个他认识的学生说：“喂，给点钱去吃夜宵 。”那学生害怕地将身上仅有的200元钱拿出说：“这是我全部伙食费……”李晓明突然良心发现地说：“我只要几块钱就行了 。”那学生给他8元钱，他拿了6元，出去后，他用这6元钱买了一包烟 。（动机是恶作剧，没有良知，还有点良心，如任其发展下去，良心泯灭将是不言而喻的 。
张志国则觉得一个学生的皮带头比自己的好看，要人家“送”给了他 。这次行动，11个人采取威胁手段，对34名学生进行了抢劫 。共抢走人民币176.4元，乔士牌白衬衣一件，牛仔裤一条，皮带头一个 。

单亲父亲要当好孩子领路人
反目母子在法庭“团圆”（下）



法庭相见，母子悔恨热泪双流
李晓明等刚离开，学生们便跟出拨打了“110”，警车呼啸而来时，他们分头逃去 。

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