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小班语言活动夏天教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,会有感情地朗读短文《夏天》,识字:柳叶、小花、飞,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看夏天教案吧 。
活动目标:
1、会有感情地朗读短文《夏天》 。
2、识字:柳叶、小花、飞 。
3、初步了解“儿”话音的读法 。
4、会说“······像······”的比喻句 。
5、会用完整话描述夏天 。
6、了解雨前的动物前兆 。
7、培养幼儿热爱夏天,热爱大自然的情感 。
活动准备:
短文朗读磁带;《夏日的昆虫鸣叫》钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图片 。
活动过程:
1、今天我们来玩闯关游戏,看看哪组幼儿能得冠军 。老师把大家分成两组: fire 队 和 sun 队,比赛开始 。
(1)老师给大家带来了很多礼物,请你们用“有······有······还有······”说说黑板上有哪些礼物 。[要按照从上到下,从左到右的顺序说]
(2)请大家来听一段音乐,然后回答:听到什么声音?猜一猜是什么季节?[听昆虫、小鸟的鸣叫声]
(3)现在就是夏天,请小朋友想一想,夏天是什么样的?用完整话讲给大家听 。(夏天鲜花盛开、大树茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞,夏天是一个美丽的季节 。)
【附教学反思 小班语言活动教案:夏天教案】2、有一个小孩,他也想跟你们说说夏天,请小朋友认真听,他都说了夏天里的什么事物?(请幼儿听磁带,回答问题)
3、请幼儿一句句地听磁带,找一找磁带中提到了哪些图片,说短文的内容 。(幼儿根据磁带描述的内容找相应的图片,如:太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片),教师解答为什么小花低头,柳叶打卷儿 。[因为夏天气温很高,植物中的水份蒸发,植物就缺少了水分,所以柳叶打卷,小花低头 。
4、录音机里说的话老师已经写到黑板上,请小朋友和老师一起来读一读,然后找一找“蜻蜓飞来了,它说了什么话,用横线在文中画出 。”[请幼儿指出蜻蜓说的话,教师用横线画出,强调以后幼儿做连线题也要用格尺 。]
5、介绍儿话音,“卷”与“卷儿”的读法及词的含义 。
6、请小朋友再次有感情地随师读课文,猜猜长方形照片、椭圆形照片、圆形照片里的字宝宝念什么 。
7、看看我们的闯关结果:A组太阳已经变红了,B组也已经得了很多团火,很多团火聚集到了一起,像个大圆球,我们可以叫它火球 。课文中第一句话说“太阳像一个大火球 。”太阳与火球有相似的特征,这种说法叫“比喻” 。谁能说一个类似的比喻句 。
8、教师举例说一个比喻句“弯弯的月亮像一条小船 。”请幼儿看老师黑板上的图片,说说谁像谁 。[幼儿说彩虹像小桥;彩虹像滑梯;星星像眼睛等 。]
活动延伸:
夏天经常下雨,下雨前小动物会表现出不同的前兆,比如:蜻蜓、燕子会低飞,蚂蚁会搬家等 。请小朋友回家和父母上网查一查还有哪些小动物下雨前会有变化,明天讲给老师和小朋友听 。
活动反思:
整节活动是以“夏天”这个主题开始的,考虑到幼儿的原有生活经验,让他们总结夏天的特色似乎很难,所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材,孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来,孩子的表达欲增强了 。
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