“问题学生”或是因过早接触电视

资讯的发达，早教节目的繁多，许多婴儿期的小宝宝已经在看电视学语言，学认知。专家接触到许多小学、中学期的“问题学生”，追溯这些孩子的教养方法，发现不少问题学生都是在婴儿期接触了过多的电视或电子产品。育儿专家指出，“问题学生”或是因过早接触电视。
【“问题学生”或是因过早接触电视】
“问题学生”或是因过早接触电视
对于婴儿期儿童看电视，有着不同的观点，有人认为，看电视是有效的早教方式，能够促进宝宝的语言发育，扩大词汇量，理由是婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。而婴儿看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。加之电视可以使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。
婴幼儿看电视注意事项
2岁前是儿童大脑发育的关键期，此阶段孩子与人的直接互动有益其大脑发育，同时也有助于培养其社交、情感和认知技能。然而调查显示，美国有近75%的婴幼儿在2岁前就“泡”在电视节目中了。为此，美国儿科学会专门对婴幼儿看电视的问题，提出了以下注意事项。
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