随着生活条件和环境的越来越好,孩子享受的待遇也越来越好,从而在孩子群体中,出现了人们所谓的普遍现象:独立能力问题,孩子的独立能力应该从育儿期开始培养,让孩子尝试着独立,在孩子力所能及的情况下比如说喝水、放水、拿东西等等,这些都试着让宝宝自己做,这种方法对培养宝宝独立性有很好的作用 。
一、让孩子尝试自己做事情
孩子在两岁左右就开始喜欢自己动手做事情,什么事都想“自己来” 。如在1岁左右时,父母用筷子教孩子吃饭,孩子会动手去抢夺筷子,并尝试用筷子去夹饭菜吃又如妈妈给孩子穿衣服时,孩子会抢着自己穿,当然好半天也穿不好或穿不上,却对津津有味,乐此不疲 。所有这些都说明孩子从小就喜欢尝试自己做事情,父毋应该珍惜孩子的每一次尝试,给孩子提供尝试练习的机会,充分调动孩子的积极性与上动性,正确地指异孩子自己的事情自己来做,培养孩子的生活自理能力 。
二、教会孩子基本的生活自理的方法和技能
孩子虽然有很强的主动性和自主性,但由于孩子年龄小,动作的协调性比较差,经常会把自己要做的事情搞得一塌糊涂,如洗手时把袖子弄湿,地上洒满了水;又如扣纽扣时扣得七上八下,很不整齐等等 。因此父母要耐心细致地教给孩基本的生活自理的方法,帮助孩子逐步学习与练习,让孩子逐渐熟练掌握生活自理的技能 。如教孩子洗手的基本顺序:先用水淋湿双手一往手上搓香皂-一手心、手背、手指互相搓一搓一用水冲洗干净一用毛巾擦干双手等 。
三、持之以恒,反复强化
孩子的生话自理能力要在日常生活中反复练习,不断巩固 。父母要利用切可利用的机会帮助孩子练习,强化孩子的自我服务能力 。如早上起床的时候指份孩子自己穿衣服、鞋子,带领孩子玩游戏时引异孩子为娃娃洗脸、洗手等等;父母对孩子做得好的方面,要及时表扬,不正确的地方,及时帮助孩子纠正,并在日常生活中以身作则,给孩子起到榜样和示范的作用,使孩子从小养成自己的事情自己做的良好习惯 。此外,孩子的兴趣很容易受外界的影响而发生转移,因此孩子做事时常常会出现半途而废的情况,这时候,父母应引导孩子坚持做完一件事情后再于其他的事,使孩子养成做事情有始有终的好习惯 。
这也是对孩子的一种教育方式,不管是什么方式只要对孩子有利,我们都可以试试 。这种做法既省事又对孩子好,我们何乐而不为呢 。
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