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小班音乐活动小兔跳教案(附教学反思)主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 帮助幼儿熟悉音乐的旋律 , 初步理解、记忆歌词 , 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象 , 适合幼儿园老师们上小班音乐活动课 , 快来看看小兔跳教案吧 。
活动目标:
【附教学反思 小班音乐活动教案:小兔跳教案】1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律 , 初步理解、记忆歌词 。
2. 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象 。
3. 体验音乐游戏所带来的快乐 。
4. 乐意参加音乐活动 , 体验音乐活动中的快乐 。
5. 培养幼儿的音乐节奏感 , 发展幼儿的表现力 。
活动准备:
兔妈妈头饰、拔萝卜音乐 。
活动过程:
一、导入活动:引发兴趣 。
1.师:兔宝宝们早上好 , 我是你们的兔妈妈 , 你们都长大了 , 学了好多的本领 , 跳的也越来越好越来越高了 , 今天呀 , 妈妈就要来考考你们了 , 看看你们谁的本领最大!
2.让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作 , 并互相模仿、学习 。
师:恩 , 这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来 , 让小朋友提前熟悉歌词内容 。(小小兔子跳跳跳)
二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象 , 并初步理解歌词 。
1.师:小兔子除了这样跳 , 还喜欢怎么跳呢?看看它的耳朵长得怎么样?(长长的)出示长长的耳朵 , 哦 , 原来小兔子还可以竖起耳朵跳 , 我们一起也来学!耳朵要竖的长长的 。(竖起耳朵跳跳跳)那有哪只小兔子想出了新花样呢?谁来说说、学学 。(向前、向后跳) , 小兔子跳的真开心!小手都拍起来了!让我们一起和小兔拍手跳吧!
2.利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容 。
师:小兔子们跳的都很好了 , 现在我们把我们会的动作连起来跳跳 , 它会变成一段好看的舞蹈 。我们来试一试吧!(小小兔子跳跳跳——双脚跳起来 , 竖起耳朵跳跳跳——双手V字型放在头上并双脚跳起来 , 向前跳、向后跳 , 拍拍小手跳跳跳 。)
三、学唱歌曲《小兔跳》 。
1.我们学会了这么好看的舞蹈 , 我们要去草地上参加舞会拉!参加舞会要有音乐才能跳舞呀 , 妈妈给你们找了一首很好听的音乐 , 我们一起来听一听好吗?
教师示范歌唱 。
2.师:兔宝宝们 , 妈妈给你们找的舞会音乐好听吗?
那我们一起来学一学吧
师:兔宝宝们学的真快 , 我们现在都会唱好听的歌了 , 可以一起去参加舞会了 , 来!我们一起去草地上跳舞吧!
3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞 。
四、结束活动:拔萝卜 。
师:舞会结束了 , 唱了这么久、跳了这么久 , 妈妈的肚子有点饿了 , 宝宝你们呢?那你们最喜欢吃什么?呀 , 这里 , 有一个大萝卜 , 一起来帮妈妈拔萝卜吧!哇!这么大的萝卜 , 宝宝们 , 跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉!
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