channel4青少年性教育

首先 , 对女孩的性教育建议由妈妈来做 , 避免尴尬 。青少年的性教育是一个敏感的话题 , 因为我们既不可能回避 , 又必须注意一定的“度”———毕竟未成年人对性的理解和承受能力有限 , 任何教育方法上的偏差都可能导致事与愿违 。正因为如此 , 对这个问题的讨论更显必要 , 而讨论的目的则是希望引起更多的关注 , 最终促成教育方法上的完善 。
据悉 , 现在广州市各大医院的妇科门诊每天都有不少少女做人工流产 。很多女生在性行为中都未采取防范措施 。有的学生表示 , “老师和家长根本不知道该怎样教育我们 , 和他们‘谈性’会让我浑身不自在 , 觉得特别老土和尴尬 。” 应正面开展性教育 对于学生早恋和过早性行为问题 , 需要社会、学校、家庭联手解决 。作为家长 , 我深知对孩子进行性教育确有难言之处 。
首先 , 由于代沟的隔阂 , 家长传统的性观念与孩子开放的性观念难以沟通 , 如果用说教或责骂的方式 , 更容易引起孩子的反感;其次 , 孩子不愿意在家长面前谈性的问题 , 觉得这个话题难以启齿 , 往往出现忌讳和尴尬的局面 。我赞成学校开设性教育课 , 正面对学生进行性知识、性心理、性行为的教育 , 把它变成一门课程 , 让学生从中接受性生理的知识 , 懂得性道德和性健康的道理 。
这样才能抵御外来频繁的性信息对中学生的影响 。通过多方联手配合 , 我相信这个局面是可以得到改变的 。
第一 , 教育者应掌握先进的教育方法和技术 , 懂得基本的青少年心理学知识 , 对待新生事物能够有正确的态度 , 不要“一刀切” , 应平等对待孩子 。只有这样才可以融入孩子们的内心世界 , 使他律变成自律;第二 , 要实现青少年“自己教育自己” , 譬如让年长的青少年来帮助、引导年幼的孩子 , 让同学之间建立健康的教育氛围 , 减少年龄隔阂 , 让正确的信息辐射开来;第三 , 长辈要敢于和孩子们谈“性” , 不是粗浅地谈 , 而是科学、实事求是地谈 , 不要躲躲闪闪、避实就虚 , 迟谈不如早谈 , 少谈不如多谈 。
(张庆文) 性教育也不宜过“露” “少年性盲”问题的出现 , 让不少人忧心大呼:是该对青少年进行性教育的时候了!不过笔者认为 , 对学生实施性教育应当谨慎行之 , 万不可矫枉过正 。目前在青少年性教育方面 , 大多数家长和教师还过不了心理关 , 对青少年的性教育 , 要么听之任之 , 要么流于形式 。这种现象令人堪忧 。教育应该把握一个“度” , 否则很有可能“过犹不及” 。
如果教育者将“性”事和盘托出 , 副作用可能更大 。因此 , 青少年性教育应该恰到好处 , 让他们“有所知”的同时 , 树立起正确的“性”态度 。
一言以蔽之 , 就是“性”教育应该拥有一块“自留地” 。(陈少华) 专家发言 不要忽视禁忌约束 加强青少年性教育必须警惕几个误区: 误区一:重性知识教育 , 轻性心理和性伦理教育 。广义的性教育应包括性生理教育、性心理教育和性伦理教育 。近年来 , 性生理教育提得多 , 而另外两方面提得少 。其实对于未成年人来说 , 更重要的是引导和告诉他们 , 两情相悦是怎么回事、如何区别爱情、友谊和性的关系、如何把握同异性交往的尺度、婚前性行为有何弊端等 , 也就是加强性心理和性道德教育 。