培养孩子的毅力需要讲技巧( 三 )

把孩子教育成自由的人
成为自由的人，应该是发展的一个高境界。我们应该还给孩子自由，给他们自由地接触生活、应付生活的机会和权利，放开他们的手脚。这样，也就不会再过多干涉孩子的活动，从而可以教会孩子用自己的脑想事，用自己的手做事，用自己的脚走路，在生活的磨炼中真正获得自由。
把孩子教育成独特的人
每一个人都是一个独特的人，这如同世界上找不到完全相同的两片树叶一样。每个孩子都应有自己的兴趣爱好，有自己的能力特长，有自己的个性特征。有这样的观点，也就不至于搞过强的智力刺激，也就不至于一窝蜂地教孩子学钢琴、学画画，也就不至于都来挤兑孩子考试拿第一。
把孩子教育成平常的人
您别不高兴，我们都得承认，天上只有一个太阳，地上只有一座珠峰，绝大多数的孩子都只能是平常人。平常但不平庸，群星也熠熠生辉，群山也勃勃向上，平常人个个都有所作为，顶起一片世界。这样，以平常心来对待孩子，就可以免去过高的目标期望给孩子心灵带来的创伤，可以让一幕幕家教悲剧不再重演。
把孩子教育成全面发展的人

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培养孩子的毅力需要讲技巧
提升宝宝记忆力

前述的过度教育的几种表现，归根结底是重智商、轻德育，重智力因素开发、轻非智力因素培养，是一种不全面的教子观。因而，我们必须确立全面发展的素质教育的观点。只要我们把孩子培养成有较高的基本素质，有健康的身心发展，有健全个性的人，就是家教的成功。如此，我们也就跳出了“过度教育”的误区。
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