怎样听懂孩子的语言( 二 )

在跟孩子相处时，可以请孩子讲最近正在阅读的故事，帮助其记忆词汇与语言结构。讲完故事可以问孩子，若自己是书中的人物，遇到这样的情形将会如何应对，协助发展其思考逻辑。当孩子熟悉故事内容时，可以找他的玩伴，让他们听孩子讲故事。得到同伴的注意对孩子是最大的激励，可以让他保持兴趣，放开心胸、乐于表达。
结论：重点在于如何引导孩子对事情做出反应
最后，倾听孩子的心声，重点在于如何引导孩子对事情做出反应，父母可从其反应得知孩子内心的感受。父母应该认同孩子不说话的权力，不说话并不等于没有反应，无条件的爱与接纳才是关键要素。
（本文来源：花园宝宝早教中心虹泉店）
作者：王美玲（花园宝宝早教教务长）
现为英国BBC花园宝宝早教中心早教教务长，拥有超过20年早期教育经验。曾赴意大利进修，获得国际蒙台梭利中心(AMI)证照；曾赴美国进修，获得国际婴儿按摩协会颁发的婴儿按摩讲师证照；拥有日本蒙台梭利协会(JMS)证照，取得初级、进阶及语言文化等证照。亚洲国际蒙台梭利基金会种子教师项目培训讲师。

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