此阶段
处于0-6岁语言敏感期;处于1-3岁自我意识敏感期;处于1.5-4岁细节敏感期;处于2岁左右物权主义敏感期;处于2-4岁秩序感敏感期;处于2-6岁空间敏感期 。
沿路追踪
具体方法:尽量不要让宝宝看到你在家里来回走动的身影 , 慢慢地让那卷手纸在你身后打开到地上 。你可以把这条路做得长一些 , 让它绕着一间屋子的四边或不时地折回几次 , 好让它有趣些 。当你决定这条路应该结束时 , 就把纸扯断 , 在上面压一本书或其他比较沉的东西 。你可以在小路尽头留下一些让宝宝小吃一惊的东西作为“财宝” , 比如一盒葡萄干、小贴画或一个他最喜欢的玩具 。
告诉宝宝该如何尽可能地沿着小路走 , 他一边向前走 , 你一边把他后面的纸捡起来 。
请你喝茶
具体方法:天气晴朗时 , 带一套塑料茶具到户外去 , 并在一个塑料大碗里装上水 。假装你是来“喝茶”的 。先问候宝宝 , 并教他怎样给你让座 , 如何欢迎你 。鼓励宝宝把茶壶装满 , 给你倒茶 。这个有趣的游戏对宝宝的协调能力是个挑战 , 也有助于让他了解一些水的特性 , 譬如 , 水总是向下流而不会向上跑 。
【40个月亲子早教游戏】八个月宝宝的亲子游戏:
1、碰碰头
目的:促进语言于动作的联系 , 引起愉快情绪 。
前提:能模仿动作 , 理解简单语言 。
玩法:面对你的宝宝扶着他的腋下 , 用自己的额部轻轻触及宝宝的额部 , 并亲切愉快地呼唤他的名字 , 说:“碰碰头” 。重复几次后 , 当你头稍向前倾时 , 他会主动把头凑过来 , 并露出愉快的笑容 。
2、指眼、鼻
目的:理解语言、认识五官、训练手眼协调能力 。
前提:会听声指物1~2种
玩法:让宝宝和你对坐或抱起宝宝 , 问:“鼻子呢?”让他指你的鼻子或自己的鼻子 , 指对了就亲他一下说:“对!宝宝真聪明!”以此类推 , 教他学会认识五官 。
3、戴帽子
目的:理解语言 , 促使思维萌发 , 形成概念
玩法:准备各种各样的帽子 , 如布帽子、毛线帽子、太阳帽、纸帽子等 , 把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说:“帽子” 。
玩一会把帽子摘下再戴另仪顶 , 还说“帽子” 。以此类推 , 逐渐使他明白尽管这些东西大小、形状、颜色不同 , 但都是帽子 , 可以戴在头上 。
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