孩子心理反常并非是“成熟”

孩子长到三四岁，总会变得有些任性不听话，甚至具有“逆反”言行。对此，许多家长虽有所忧虑，但大多认为这是孩子心理发育渐趋成熟的标志。其实，这需要具体分析。
【孩子心理反常并非是“成熟”】到了三岁前后，孩子的活动能力增强，自我意识增高，并用足够的语言表达能力，常常排斥影响自己独立活动的障碍，不免要违背大人的意愿，并以逆反的言行与父母发生“冲实” 。这种现象确实是孩子具有独立自主感、强烈的求知欲和好奇心的充分体现，更是孩子个性发展、身心发育趋于成熟的必经历程，且其并非为某些孩子所特有，带有普遍性质。一般要到学龄期前后，孩子的这种表现才有所“收敛” 。但在这时，孩子的心理成熟度更高，已在原有基础上又向前迈了一大步。
然而，当孩子违拗大人超出一定的限度，如要求得不到满足就大哭大闹不休，或与父母对立情绪较重，在父母不让干的事非干不可等严重反常情况出现时，往往表明这类孩子有心理障碍。据一项调查表明：仅北京、上海学龄前独生子女心理变态的比率就超过5成。
幼儿心理障碍致因是多方面的，除遗传疾病、营养不良等因素外，多数的不良的养育方式和坏境影响有关。如在幼儿期过分宠爱、纵容，会使孩子变得唯我独尊，我行我素，或是对孩子正常表现出的不听话缺乏耐心，总用吓唬、打骂等粗暴手段来对付，会使孩子心理渐渐畸变，形成反抗的个性;或是违背孩子的意愿，抓学龄前教育超出孩子身心承受能力，使孩子形成讨厌、逆反的心理;或是大人常以“逆反”的言行来管教孩子，如孩子要玩具、食品等，大人总说那不是好东西，买不得等，也会使孩子的思维方式向逆反方面发展，以怀疑反常的心理对待生活中的一切……
心理学认为，心理反常的孩子那种不良的个性一旦“定型”，就会严重影响到孩子的未来，应当引起家长的高度重视。我们应当检点自己有无不良教育方式，周围有无不良环境等等，必要时可到儿童心理咨询门诊求治。