文章插图
案例
婷婷只有 2 岁,年龄不大,想法却不少 。这天她和 6 岁的小表姐一起玩的时候,看到小表姐正在学写字,用铅笔在纸上一笔一画地写着,可认真了 。
她好奇地问小表姐:“姐姐,为什么笔能在纸上写字呢?”
“笔当然能在纸上写字 。”小表姐回答她 。
婷婷仍然感到很疑惑,又追着问,到底为什么笔能写字,小表姐的脸红了,没答出来 。
晚上,妈妈帮婷婷洗澡,婷婷又问了这个问题 。妈妈忙着用香皂为她擦洗,顾不上回答 。洗完澡后,婷婷不肯睡觉,又拉着妈妈的手问:“妈妈,为什么笔能写字呢?”
好奇宝宝分析
幼儿总是对新发现的物体或好玩的东西产生强烈的好奇心,而且有一种不追问到底誓不罢休的态势 。
妈妈如果对幼儿的问题视而不见的话,就会让他们感到被忽略,热情好学的心受到一定的打击 。所以,不管幼儿问什么问题,哪怕在妈妈看来非常幼稚,也要认真解答 。
错误解答
答案一
笔就是用来写字的,除了写字没其他用途……
这个回答过于简单,宝宝不会满足,会继续追问下去 。妈妈被多次重复问到后,可能会不耐烦,对宝宝的态度就会粗暴 。宝宝挨了一顿训后,探索力就会受挫,学习积极性也会降低 。
答案二
这个……宝宝,你只要记得笔是用来写字的就好,其他的就不用管了 。笔是由工厂做的,具体怎么做的妈妈也不清楚……
这个答案会让宝宝很失望 。无所不能的妈妈原来也有不知道的事情,这会让他们心目中的完美妈妈形象减分,下次遇到类似的问题,可能不会再问妈妈 。妈妈这样回答容易降低自己的威信度 。
答案三
没有为什么,就像锅是用来做饭一样,笔就是用来写字的 。你别老问这些稀奇古怪的问题……
责备会让宝宝觉得很难过,还会有种躁动不安的感觉 。因为妈妈实在太讨厌了,不过是问个小问题,何必这么大声呢?宝宝会因自己不被肯定而降低对妈妈的信任度 。
正确妙答
答案一
拿出一个放大镜、一张纸和一支铅笔,告诉宝宝——看见没,这些白纸虽然表面看起来光滑,可用放大镜一看就会发现,纸张表面其实是很粗糙的,而铅笔的笔芯是用一种叫石墨的东西做成 。
当铅笔和纸摩擦的时候,细小的石墨粉末就会从这个小小的笔芯上脱落,渗入进纸张的这些小坑洼里,这样我们就能看到铅笔的字迹了……
这个方法适用于年龄稍大一点的宝宝 。妈妈要不厌其烦地与宝宝一起做实验,耐心地对宝宝讲解什么是笔芯,及放大镜的作用等,然后和他一起看放大镜下的不平坑洼,再用笔芯点上去,字迹就出现了 。
通过细致的实验,不但能建立妈妈“权威”的形象,还能使宝宝学会如何亲自动手寻找答案,享受实验过程的乐趣 。
答案二
妈妈和宝宝一起做游戏,拿起铅笔和纸做角色扮演,对宝宝说——我的名字叫铅笔,我的作用是用来写字的,为什么能用来写呢?因为笔芯是黑色的啊……
对年龄小的宝宝来说,不一定能掌握“笔芯”这个概念,但可能懂得颜色 。妈妈这时就要告诉宝宝,因为铅笔的顶端是黑色的,所以用力擦在纸上就会出现黑色的印迹 。
如果宝宝以后学写字的话,就可以写出非常漂亮的印迹 。通过做游戏的方式,能使宝宝获得比单纯“说教”更多的快乐,也更能理解妈妈说的意思 。
答案三
带着铅笔和纸与宝宝一起上街,耐心地为宝宝讲解 。
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