文章插图
小班主题活动吃桔子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,乐于尝试,感知桔子的特征,体验探索创造的乐趣,发展想象力和动手能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看吃桔子教案吧 。
活动设计背景
今天星期一,小班孩子有几个从家里带来了好吃的东西,其中王丫丫从家里拿了两个个很大很大的桔子,小家伙们现在对任何事物也都很好奇 。这个季节最常见水果莫过于桔子了 。课间时几个孩子围着在她都把小手伸着,丫丫则想小大人一样给她们一个一个的分着,其实他们对柚子果实不感兴趣,只不现在是物以稀为贵 。
妮妮:哇——我的桔子开花了,(她把桔子一拜两半桔子的肉瓣真的想花一样都张开了)
奥奥:哈哈!我的是小船!(他把一瓣桔子放在桌上像在水中游)
蕊蕊:都看,都看,我戴了个漂亮的帽子 。
帆帆:我家里也有好多好多的桔子,(帆帆分不到桔子,嘴巴翘好高0
呵呵,我看在眼里,乐在嘴里,想在心里 。现在的孩子,别看是一个普普通通的水果,但可以满足幼儿的好奇心和探索欲望;这让我意识到是一个很有价值的教育资源,贴近幼儿的生活,;我意识到捕捉到了孩子的这个兴趣点 。
活动目标
1、乐于尝试,感知桔子的特征 。
2、体验探索创造的乐趣,发展想象力和动手能力 。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
4、探索、发现生活中的多样性及特征 。
5、体验同伴间友好的情感 。
活动准备
1、幼儿人手一个桔子 。
2、提供塑料小刀 。
活动过程
有几个孩子一下子就剥开桔子皮,放在嘴里吃了起来 。还有些孩子用力剥柚子皮,怎么剥也剥不开,急得用牙齿咬,用塑料小刀切,花了好大力气也剥不开 。成成抱着柚子走到我面前说:“,这皮太厚了,我弄不开!”师:“那怎么办?”幼:“用刀切开!”皮)看着一个个柚子的果实露出来孩子们高兴得又是拍手又是跳 。
【附教学反思 小班主题活动教案:吃桔子教案】幼:“这是柚子,你吃的是桔子 。”幼:“我爱吃柚子,大大片的 。”幼:“老师你看我一下就吃了!”(把几片桔子都放在嘴里咬了起来!)接着孩子们也不需要引导懂得剥开另一层皮进行品尝 。吃饱后,孩子就拿起果皮想象成船、帽子、锅,瓢子在娃娃家玩了起来!
一开始,只见大孩子提出分工 。瞧,制作帽子孩子,大孩子:“你把珠珠穿起来,我来剪和粘 。”小孩子直点头,很乐意!大孩子:“你帮我把卡纸拿来,我来画 。”小孩子连忙帮助 。还有的大孩子按小孩子尺寸做了手链等 。孩子们通过合作创作作品更多了,有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮动物,还有果皮乐器等等 。
创作完作品,小班孩子高兴拿起“杰作”介绍给自己的同伴和老师,表演了起来,情绪非常的愉快!突然,妮妮哭着从厕所里跑了出来:“我的小船掉到水里了!”师:“为什么会掉到水里呢?”原来他跑到水池里玩起了“小船”,可“船”却漏水沉了下去 。玩的正高兴时下课铃响了我们只好结束了这节有意思的活动课 。
教学反思
看到孩子能兴致勃勃进行探索,我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力,探索始终来自孩子的兴趣,而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提供充分而多样的操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者 。我想无论对于小、中、大班的孩子,只要你的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿提高和发展的活动,就是成功的活动!
- 中班语言活动会动的房子教案反思
- 大班安全认识交通标志教案反思
- 小班音乐活动跳到这里来教案反思
- 附教学反思 大班美术活动教案:各式各样的房子教案
- 中班体育游戏活动我是掷弹手教案反思
- 附教学反思 小班语言活动教案:猜猜我有多爱你教案
- 附教学反思 中班语言活动教案:春天到教案
- 小班数学认识三角形教案反思
- 附名单 北向资金虚晃一枪 本周净流入92亿 重点加仓这些股
- 附最新IPO排队列表 史上最贵港股诞生!创业板注册制IPO申请被否首现