教孩子寻找快乐

【教孩子寻找快乐】让孩子快乐地成长，首先我们做家长的要快乐，不要因为孩子毁坏了几朵花，洒了一瓶牛奶，就批评孩子，结果家长心情不好了，孩子也不快乐。没有什么比心情快乐更重要的了，让孩子快乐地接受失败，快乐地改正错误，快乐地进行新尝试。甚至在堵车时，在拥挤的车厢里，家长也能用快乐的心情，引导孩子找到快乐！在最初编辑下面两篇文章时，没有发现二者有什么相通之处，当编辑工作完成斟酌标题时，忽然更理解了作者要表达的意思，教育的目的不是让孩子不犯错误，而是让孩子学会面对错误。宝贝，你制造的混乱真棒！到乡下一个朋友家做客，他正带着7岁的儿子在田里整理苗圃。当朋友教他的儿子怎样使用割草机时，他的妻子叫走了他，等朋友回来，儿子已把割草机推到花圃，将刚植下的一片牡丹苗夷为平地！朋友气极了，刚举起巴掌，妻子制止了他：“别这样，老公，我们是在养小孩，不是在养花！”为人父母，必须明白孰重孰轻。孩子的自尊比他们“破坏”的任何物质都要重要。被棒球砸碎的窗户、被不小心碰倒的台灯，厨房掉到地上摔碎的碟子，都已无可挽回。但如果一个充满活力的孩子变得麻木，那损失可就终身难以弥补了。医学家史蒂芬·葛雷在回答采访人员提问“为什么他比一般人更有创造力”时，回答是“因为我的母亲”！两岁的史蒂芬尝试着从冰箱里拿牛奶，但因为瓶子很滑，他将牛奶掉到地上，溅起一片牛奶坑。母亲看到了，对他说：“宝贝，你制造的混乱还真棒！多大的奶水坑啊，要不，我们去坑中玩几分钟？”史蒂芬高兴了，果真跳到牛奶上。几分钟后，他的母亲说：“好了，制造了一场混乱，还得我们自己来清理。宝贝儿，这里有海绵、毛巾和拖把，你选择哪一种？”他选了海绵。当清理完牛奶后，母亲又说：“亲爱的，如何用两只小手拿大牛奶瓶的实验我们失败了，现在我们开始新实验，走，到后院去，把瓶子装满水，看看你是否拿得动它。”史蒂芬说，从那一刻起，他明白了，面对错误，不要害怕。错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使失败，还是可以学到很多有价值的东西的。（王祖远）我还可以画11只小鸭子呢！在大多数人毫无准备的情况下，一场雨夹雪在下班时间降临了。平时乘客不太多的空调车也挤得满满的。车厢里潮湿、燥热、拥挤……任何微不足道的摩擦都可能瞬间升级为一场抛弃尊严的对骂。“妈妈，还有几站呀？”一个小女孩稚嫩的声音。“数一数吧，还记得站名吗？”母亲声音的温柔跟车厢里弥漫的坏情绪形成反差。“妈妈，一起数!”于是，母女俩轻快而有节奏地数起来：“人民路、滨江公园、官码头……还有11站呐!”小女孩声音里透出一股不可思议的兴奋劲儿，“我还可以画11只小鸭子呢!”这句话引起很多人的好奇。顺着声音，人们向后车厢的角落望去：最后一排，靠近窗户的座位上，一个三四岁大的女孩儿坐在妈妈腿上，小脸贴近窗玻璃——很显然，那扇布满水蒸气的车窗已经被她据为画板，上面赫然立着三四只用手指画成的小鸭子。“这么多小鸭子，给它们吃什么呢？”妈妈启发她。“小鸭子吃苹果！”“那你画一个苹果吧！”女儿高高兴兴开始了又一次创作。纤细的手指与玻璃轻轻触碰，布满水蒸气的车窗上留下一道道化解开的水痕，一个大大圆圆的“苹果”画好了。“真好看!你能再画一个吗？到一站就画个不同的东西好不好？”“小鸭子还要吃西瓜，画一个大西瓜!”一个歪歪扭扭的圆圈现身了。“小鸟飞过来了！”说实话，跟刚才的小鸭子差不了多少。人们静静地欣赏着小女孩的“杰作”，心里猜测着她下一幅作品的主题，不知不觉中，大家脸上泛起了笑意。（胡成新）