中班音乐活动教案:摇篮曲教案


中班音乐活动教案:摇篮曲教案

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中班音乐活动摇篮曲教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动等内容,感受三拍子的节奏,体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境禾口氛围,学习用轻柔的声音演唱歌曲,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看摇篮曲教案吧 。
活动目标:
【中班音乐活动教案:摇篮曲教案】1.感受三拍子的节奏,体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境禾口氛围 。
2.学习用轻柔的声音演唱歌曲 。
3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
活动准备:
1.脑以及自制的与歌曲内容有关的ppt 。
2.男孩和女孩结对盘腿坐在地毯上,面前放一张小床,小床上睡着一个布娃娃,教师面前也如此 。
活动过程:
一、在游戏情景中产生学习的欲望1.情景导入 。
师:我是妈妈,(手指面前小床上的布娃娃)这是我的宝宝 。
师:(放婴儿的啼哭声录音)我的宝宝怎么哭了?你们知道原因吗?
师:(俯下头贴近布娃娃)哦,妈妈知道你想睡觉了 。不哭,妈妈给你唱歌,哄你睡觉 。
2.清唱《小宝宝睡着了》 。
(教师慈爱地清唱摇篮曲,边唱边根据节奏轻拍娃娃,并播放宝宝哭声渐弱的伴奏 。)师:(手指轻压嘴唇,轻声地说)我的宝宝睡着了 。我刚才哄宝宝睡觉唱的是什么歌?
师:对,我唱的是摇篮曲,宝宝听着它就慢慢睡着了 。为什么宝宝听着摇篮曲就能很快入睡呢?
师:你听过摇篮曲吗?谁来说说、学学你妈妈唱的摇篮曲?
二、学习歌曲,感受三拍子的节奏1.引导幼儿学习拍哄宝宝的动作,感受三拍子的节奏 。
妈妈唱摇篮曲时有没有一边唱一边用手轻轻地拍你?是怎么拍的?(请幼儿示范妈妈拍自己的动作 。)老师刚才唱摇篮曲时是怎么拍宝宝的?
(幼儿回答后,教师边唱边拍,一开始手抬得高,后面手抬得低;一开始拍得重,后面拍得轻 。)让我们一起来学一学怎么拍宝宝 。(教师边数三拍子节拍,边带幼儿一起学拍 。
)2.引导幼儿观看ppt并学习、记忆歌词 。
刚才你们说自己妈妈唱的摇篮曲跟老师唱的不一样 。是的,摇篮曲有好多 。刚才老师唱的这首摇篮曲名叫《小宝宝睡着了》 。现在我们一起来看一看这首摇篮曲里唱了些什么 。
(出示第一幅图)这上面有谁?它在干什么?
轻轻告诉你旁边的小朋友"星星睡了" 。
(教师引导幼儿依次观察图片并学习歌词 。)让我们看着图把歌词从头到尾说一遍 。
3.完整范唱,引导幼儿体会歌曲安静、祥和的意境和氛围 。
4.幼儿唱歌曲 。
现在让我们一起来学唱这首优美的摇篮曲 。(唱两遍,边唱边按三拍子节奏轻拍 。)我们在唱摇篮曲时跟唱其他歌曲有什么不一样?
(唱得轻,特别是最后一句唱得很轻 。)对,为什么这首歌曲要轻轻地唱,而且最后一句要唱得更轻一点呢?
(因为怕I吵醒宝宝 。/因为星星、月亮睡着了,不能吵醒它们 。/声音太响,宝宝会睡不着,等等 。)说得真好 。那就让我们再轻轻地来唱一遍歌曲,特别要把最后一句唱得轻一点 。
三、在游戏中进一步体会摇篮曲宁静、祥和的意境和氛围1.请一部分幼儿当宝宝,一部分幼儿当妈妈(或爸爸) 。妈妈抱着宝宝,边唱边拍哄宝宝睡觉 。可互换角色游戏 。
你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢?