小明是个特别活跃的孩子 , 他做事很积极、不怕苦、不怕累 。 在班级劳动时特别勤快 , 常常一个人能干几个人的活儿 。
可就是这样一个吃苦耐劳的孩子 , 却有一个致命的缺点 。
他特别会说谎 , 常常是满嘴跑火车 , 听不到一句实话 。
特别是当他做错事的时候 , 老师找他谈话 , 他出口就是谎话 。 等查实后再与他对峙 , 他又会立刻找出新的托词 , 这一点弄得老师和家长都很头疼 。
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类似于小明这样的孩子 , 在我们身边其实有很多 。 他们或是有意或是无意 , 抑或是为了达到某一目的 。 经常性会对老师或同学、家长说假话 。
最常见的就是他们因为害怕受到批评或者处罚 , 总会不自觉地试图用谎言去掩盖事实 。
孩子从小就养成说谎话不讲实情的坏习惯 , 其后果不言而喻 。 这样的坏习惯不但会影响孩子养成良好的品德 , 严重的还会让他们走入歧途 , 甚至最终走上犯罪的道路 。
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令人担忧的是 , 孩子爱说谎话的问题 , 很多时候根本得不到家长的重视 。
很多家长抱着孩子还小的侥幸心理 , 固执地认为“树大自直” , 总是幻想等孩子长大了 , 这些坏习惯自然会消失 。
【孩子爱说谎,常常满嘴“跑火车”,这样的毛病该怎么治?】殊不知 , 正是由于这种错误的观念 , 最终导致家长错过了最佳教育时机 。
有关于儿童说谎行为的研究显示:儿童说谎的动机其实不能一概而论 。 有的孩子是无意说谎的 。 例如对感知事物 , 记忆不清 , 时间概念掌握不准 , 意志力差道德标准认识不清 , 最终导致儿童说假话 , 言行不一 。
还有的孩子是有意说谎 , 例如为了取悦他人 , 得到某些东西 , 赢得他人的赞扬 , 或者做错事怕受惩罚而说谎逃避 , 弄虚作假 , 推诿责任 。
因此 , 在面对儿童说谎时 , 我们首先应该找准病因 , 认清病灶 , 精准施策 , 方能药到病除 。
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首先 , 要让孩子充分认识到说谎的危害性 。
家长发现自己的孩子说谎后要进行正面教育 。 帮助孩子认识到说假话的危害性 。 可以引导孩子了解诚实对一个人的重要性 。 也可以引导孩子认识到说谎是可耻的行为 , 引导他们认识到说谎不仅会破坏个人形象 , 还会影响他和朋友之间相互信任的关系 。 最终让自己成为一个不受欢迎 , 不受尊重的人 。
家长还可以经常与孩子一起讨论道德问题 。 共同评价教科书里或是电视剧里的某个人物的行为 。 与孩子一同评价 , 发生在身边的某个社会现象 。 以此提高他们对说谎问题的认识 。
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其次 , 家长要转变教育观念 , 从心底接纳孩子的问题行为 , 进而帮助孩子渡过难关 。 很多时候 , 孩子说谎只是为了逃避家长与老师的批评或责罚 。 这是孩子出于自我保护的一种下意识的行为 。 人都有趋吉避凶的本能 , 大人如此 , 儿童亦是如此 。
当孩子破坏了东西或学习不好 , 他们一旦说了实话 , 等待他们的往往是父母与老师最严厉的批评 , 甚至是打骂 , 为了逃避这些不愉快的体验 。 他们会自然而然地采取说谎的办法 , 试图规避风险 。
因此 , 我们应该努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系 。 刚发现孩子犯了错 , 家长先要压压自己的火气 , 用爱来感化孩子 。 当孩子说出真相后 , 我们切记不可凶神恶煞地马上加以训斥 , 甚至对孩子进行责罚 。 相反 , 我们应该心平气和的 , 与他们娓娓而谈 , 用爱去消除他们心中的疑虑 , 教育他们以后不再说谎 。
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