超常儿童约占人口的3% 。这个结论是多年来国内外很多专家调查研究的结果 。这并不是个绝对的数据—不是说100个儿童中,就一定有3个超常儿童,3%的比例只是总体人群中的一个量 。另外,不同专家采取的调查手段不同,得出的比例也不一样,不过一般都在1%至3%之间 。如果按这个比例来计算,中国将有几千万的超常儿童—你的孩子可能就是超常儿童 。
2000年6月7日,李超然出生于山东,52天时开始认识汉字,2个多月识字20多个,6个月零21天能准确识字143个 。现在,3岁多的李超然已能识汉字2000余个,阅读了203本书 。成为世界上识汉字最早的幼儿,从而获得了上海大世界基尼斯总部颁发的《大世界基尼斯之最》证书—
成功个案: 神童并非全靠天生
李超然出生52天时,妈妈抱着她在房间里散步,忽然发现她的头摇来扭去,总是盯着墙上的画,一看就是十几分钟 。难道,孩子对这些字画感兴趣?超然妈妈带着好玩的心态,反复给她“讲解”这是什么字,那是什么景物,谁知,她的这些“教导”,竟然都被小超然记在了心里,每当有人提起,她都会用目光向别人示意 。发现孩子具备这个优点后,超然爸妈对她加强了教育,特意在室内家具、墙壁上贴上汉字,一遍遍教她识别,不久她即能“识别”20多个汉字了 。
孩子的天性爱动爱玩,为了吸引超然学习,超然爸妈设计了一些游戏,让她边玩边学 。
超然1岁7个月的时候,妈妈把买来的糖块藏在书下面,对她说:“超然,读完书上这些字,书下就会变出糖 。”听了妈妈的话,超然很愉快地照做了 。然后,妈妈把书一拿,露出底下的糖块,超然兴奋地叫起来:“哇!真变出来了 。”她拉着妈妈的手说,“妈妈,再让它变吧!”妈妈只好告诉她:“没有了,变不出来了 。”没想到小超然居然说:“你再去买一些放在下面嘛!”原来,小超然早已识破“机关”,只是她喜欢这种好玩的游戏,不愿道破而已 。
【你的孩子是个超常儿童吗?】超然在智力上飞快地发展着,但她的父母并没有因此而忽略她非智力因素方面的培养 。
为了培养她的自控能力,超然妈妈故意把她喜欢吃的食物放在桌子上对她说:“你不许动这些东西 。”超然似懂非懂地答应了 。妈妈假装出去办事,关上门后,在门后悄悄地观察她 。过了约几十分钟,超然终于忍不住,走到桌子旁,对那些食物左看看右看看,还用小指头触摸一下,但最终还是没拿 。当妈妈推门进来时,她赶紧坐回原座位:“妈妈,我只是看看,没偷吃 。”
生活自理能力、独立性、忍耐性……虽然超然智力超群,但像对平常孩子一样,超然的家长一方面抓紧对她智力的开发,另一方面,对她其他方面的素质培养也毫不放松 。就像超然的爸爸李绪永所说的那样:“神童”没有天生的,无论孩子是否是超常儿童,都必须经过家长的早期发掘、教育和生活习惯的正确培养 。
其实,超常儿童在出生后不久,或在幼儿阶段,就已表现出了超常的一面——
怎样的孩子才超常
通常情况下,确定超常儿童的主要办法是智力测试,智商在125以上就是超智商儿童了 。有些孩子在智力测试中没有突出表现,但在其他方面具有特殊才能,如音乐、绘画、体育等,也属超常儿童 。
超常儿童一般具备以下特点:
生理构造优异,说话,走路早、耐力及一般健康指数均超过常态标准 。
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