4岁前增长智能关键期( 二 )

称赞与鼓励是孩子的强心剂
除此之外，孩子需要有和大人常常接触的机会，大人必须要能够为孩子清楚明确表达希望，要能详细且严肃地回答他们的疑问，尤其孩子都非常希望大人能以拥抱、情感、话语来回应他们。
有一个方法是我经常使用也很有效一—挑战孩子的动机，我经常会开玩笑的说：“我要教一件你们觉得很难的事情，我想你们可能学不会耶！”别担心，这时孩子会像燃起斗志般的斗鸡，会非常专注的聆听我接下来要说的话并回答问题，如果他们答对了，要尽快给予赞赏，如果答错了，要鼓励他们继续尝试，孩子需要持续不断的学习，即使遇到挫败也要勇往直前，大人的称赞与鼓励就像是孩子最佳的强心剂。
永远保持好奇的心
越能接受多元智能理论，将有助于我们重视世界上的多元社会和文化，越能确认和运用多种发展智能的方法，就越能使传统的教育制度，能够面对真实世界的挑战。这世界充满着各种惊奇，必须让“惊奇”永远保持着活跃，存在您和孩子的心中，因为它是情感和智能能力发展与稳定的根基。

弥补缺陷幼儿园智能教育
婴儿智力早期开发

【4岁前增长智能关键期】（1）父母和其他成员都要有意识地对婴儿进行早期智力开发，具体做法是：按照婴儿的月龄，购买适当的色彩鲜艳的玩具，经常给婴儿看色彩鲜艳的画面，使婴儿较多地感知外界事物，获得较多的颜色、声音等刺激。这对促进婴儿脑发育和心理发展都有极大的帮助，可使心理活动得到迅速发展，智力得到及早开发而显示出较高（高于同龄婴儿）的水平。
（2）通过影视、讲故事等言语刺激，促使婴儿的言语发育：有的家庭观察到：
6个月的婴儿，每天由外祖母给翻阅1本色彩鲜艳的小人书，并读出书中的内容，可唤起婴儿的注视，使婴儿安静、聚精会神地用眼睛看，用耳朵听。当停止阅读和停止翻页时，即见婴儿烦躁、欲哭；继续翻页、朗读，婴儿又安静下来。
上述观察说明6个月的婴儿已能接受声音、画面色彩等感性材料的培养方式。
美国儿童早期智力开发面面观
1、产前护理当怀孕后,要定期进行医护检查。食用健康食品,不饮酒,不服用对胎儿不利的药物,这是生育健康宝宝的关键之一。
2、婴儿期喂养当喂哺婴儿时,请将婴儿抱在怀中,喂乳时间也是与婴儿语言交流的好机会。
3、婴儿安全从婴儿的角度出发,来观察婴儿周围环境。比如：婴儿所处环境是否清洁；身边是否有危险(如利器或可致婴儿窒息的)物品。他(她)是否一直呆在车座上。无人看管时,婴儿就会感觉不愉快,这会导致大脑发育迟缓。
4、与婴儿进行语言交流当婴儿出声时,家长也可以重复儿童的声音,并望着婴儿的脸蛋微笑。当你在为他(她)做事时,也应与他(她)说话,与婴儿面对面的玩耍可促使语言能力发育,可有助于儿童学会为人处事,与人交往。
5、给孩子读书孩子听读书可加快大脑在语言方面的发育,也给家长一次搂抱儿童的机会。
6、给婴儿听音乐放各种各样的音乐,唱各种歌曲。在孩子慢慢长大的过程中,让他(她)接触多种乐器。
7、不要用电视做婴儿的临时保姆。婴儿需要与真实的、活生生的人交谈,才有助于大脑发育。
8、帮助婴儿平衡发育不要只让孩子聪敏(比如读书、说话),还要让孩子练习走路、攀爬、玩耍,帮助孩子发展创造性,让孩子与其它小伙伴一块玩耍。
9、注意儿童期护理婴儿需要爱抚,需要做新鲜事。在儿童玩耍的周围要干净,要有足够的与其年龄相适应的玩具,选择一个人陪儿童玩耍。