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中班安全活动我会过马路教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容,借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识,能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看我会过马路教案吧 。
活动目标:
1.借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识 。
2.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐 。
3.通过操作活动巩固对交通规则的认识 。
4.培养幼儿敏锐的观察能力 。
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备:
1.多媒体课件
2.图片
3.自制交通棋、信号灯等
活动过程:
一、 组织谈话,引发猜想
【附教学反思 中班安全活动教案:我会过马路教案】皮皮一个人在家,很无聊 。
他一个人悄悄地去街上玩,看到马路对面有个玩具商店 。在皮皮过马路时,发生了一件非常危险的事情 。究竟是什么事呢?
二、播放课件(1),了解事情的经过
提问:
1.发生了什么事?
2.皮皮为什么差点被车撞?
3.他这样过马路安全吗?
三、分场景讨论:怎样过马路最安全?
场景一:走斑马线
请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达 。
场景二:在十字路口
师:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)
幼儿回答后教师用自编的儿歌总结:
大马路,真热闹,过马路,不乱跑 。
行人要走斑马线,红灯停,绿灯行 。
交通规则要记牢,安全第一最重要 。
师:我们来看看皮皮现在是怎样做的 。(播放课件2)
总结:为了自己和他人的安全,我们平时过马路时要注意看交通信号灯,走斑马线,一看、二慢、三通过 。
场景三:没有交通信号灯和斑马线
师:生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3),如果想过马路应该怎么办呢?
引导幼儿仔细观察画面,学交警指挥 。
总结:在没有红路灯和斑马线的情况下,过马路要注意看警察叔叔的指挥 。
四、拓展经验,了解更多过马路的方法 。
师:大城市里人特别多,还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看
(播放课件4)
总结:在大城市里,为缓解交通的繁忙,人们可以从天桥或地下通道安全过马路 。
五、游戏活动:看谁做得对
(播放课件5)
请小朋友看图后迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边 。
延伸活动:
走交通规则棋
讲解游戏玩法:
两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一个,走到违反交通规则的格子里就后退一个,走到空格里停止不动,谁最先到终点即为胜利 。
活动反思:
三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动 。教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果 。
整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感 。遵循了层层递进、环环相扣的原则 。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等,引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富多彩 。
活动设计的两大亮点:
- 附教学反思 大班健康活动教案:小心用电教案
- 小班科学活动会动的身体教案反思
- 大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思
- 附教学反思 中班语言活动教案:下雨啦教案
- 小班数学好吃的糖果教案反思
- 大班科学活动妈妈孕育我—母亲节教案反思
- 附股 北向资金进入“买买买”模式 “银茅”招商银行受青睐
- 附教学反思 小班健康活动教案:干净小手人人爱教案
- 大班科学多变的世界教案反思
- 中班数学我身上的数字教案反思