【如何让宝宝从“玩”中得益?】推荐阅读
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了解了孩子是天生的“玩家” , 并弄清楚了父母对宝宝“玩性”该有的态度后 , 接下来爸爸妈妈就该从实处着手 , 让宝宝真正“玩”得有品质 , 从“玩”中得益 。
以亲近自然为上
回到上海后 , 我最苦恼的一件事就是宝宝很少有机会与大自然接触了 。虽然 , 上海不乏漂亮的绿地 , 规模较大的公园 , 但观赏性多于参与性 。绿地的鸭子、天鹅总是与孩子隔栏相望 , 碰不到摸不得;孩子想拘起一把泥土 , 公园的管理人员就会上来以“七不”教育 。
但其实 , 孩子的天性是最喜欢与自然“零距离” 。有条件的家长 , 可以在双休日带宝宝去近郊 , 亲近一下芬芳的田野 , 生机的动物 , 还有清新的空气 。在大自然里 , 不要怕孩子跌了 , 弄脏了 , 更不要带人工的玩具 , 就是让孩子无拘无束地自己找乐子 。只要有假期 , 我就选择带小孩子去爬山涉水 , 接触水、土、动植物 , 因为如果父母给与了孩子宽广的视野 , 这份独一无二的感受会酿出丰富的内心情感 。
以体育锻炼为重
重智不重体是中国传统育儿中最大的弊病 。培养孩子的运动能力不仅仅是为了让宝宝长高长好 , 更重要的是在运动中孩子会学习许多重要的人生品格和技能 , 如协作 , 忍耐 , 平衡 , 自我控制力等 。我的朋友一家每个月去爬山一次 , 它既囊括了亲近自然又包含了体育锻炼 。家长可以挑些地势不那么陡峭 , 难度没有那么高的山野 。而网球则是我的最爱 , 所以我发动全家每周末打网球 。小儿子年纪小还不能打网球 , 但腿力好可以溜旱冰 。
以动手能力为主
动手做事是小孩子成长的基础 , 也是开发智力的前提 。我上篇里提到的《花园宝宝》电视节目就有一本同步杂志 , 引导宝宝“动手” , 边看电视边“玩”杂志 , 贴纸 , 涂色 , 拼图 , 充分调动孩子的能动性 。昨天下班回家 , 看见小儿子在黑板上画了个不长头发的“东西” , 一看就知道是Makka Pakka 。除了关注孩子的兴趣点外 , 爸爸妈妈还可为孩子创造动手操作的各种条件 , 比如引导小孩子自制玩具 , 自己做饼干等 。
陪孩子一起做 DIY 是鼓励孩子动手的关键 。妈妈要经常留意各类特别的好玩具 , 我在旅行中见到 DIY 玩具 , 会立即买下 , 千里迢迢带回家 , 然后找个好机会一起玩 。有个多米诺探险营玩具 , 我家宝贝们每月要拿出来玩几次 , 特别当有别的孩子来家Party时 。虽然排好多米诺方阵很费力费时间 , 但孩子们为了看骨牌“跌倒”的景象就是乐意大动手脚 , 而且可以反复自娱自乐 。
总之 , 小孩子天生是动手的行家 , 只要给他们留出足够的空间 , 就能玩出无穷的花样 。
以激发想象为先
想象力对于宝宝的智力开发 , 及今后创造力的培养都是至关重要的 。在选择玩具上 , 爸爸妈妈务必按年龄挑选合适的玩具 。有一套图画书《猜猜看》 , 我儿子小时候特别喜欢“玩” 。翻开书页在书角上你会看到一个尾巴 , 但再往下翻一页 , 画面会在原来的基础上新增一部分 , 神奇地变成了一只青蛙 , 再翻下一页时又变成了一只乌龟;当一本书完全翻开后则会变成完整的一长页 , 展示出来的是一副完全出乎意料的画面 。当孩子每翻一页时 , 都会去想象下一页又会变出什么 。于是 , 他的想象力也在每次翻页时得到了发挥 。
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