沿着图形小路边说出图形边走出教室 。
活动反思：
兴趣是幼儿最好的老师 。游戏是幼儿最喜欢的活动 ， 以游戏来激发幼儿的兴趣 ， 从而提高幼儿参与活动的积极性 。活动最后以游戏“认一认”让幼儿在动手操作中进一步加强对图形的认识 ， 接着通过播放多媒体课件再一次提高幼儿兴趣 ， 以游戏“图形宝宝找家”贯穿结尾巩固幼儿在动手操作中 ， 将图形宝宝进行正确分类 。
【附教学反思 中班数学活动教案：图形宝宝教案】总之 ， 在整节课中我力求把课堂变为活动的课堂 ， 把各知识点的教学用一系列的操作活动串联在一起 ， 如：游戏“看一看、摸一摸、找一找” ， 使幼儿动起来、课堂活起来 ， 让幼儿在实际参与动手操作、合作实践、亲身经历的过程中全身心地参与教学活动 ， 认识有趣的图形 。
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