有的家长认为幼儿识字多 , 就能成为"神童".于是 , 在学前期 , 就把许多语文拿来 , 拼命教儿童识字.其实 , 这种理解是片面的.
【让幼儿多识字就聪明吗】随着大脑神经及知识经验的日趋发展 , 幼儿开始能够认识一些最基本的常用字 , 比如一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、日、月、山、石等.但在学前期 , 究竟识多少字好 , 心理学的研究尚无定论.一般应根据不同孩子本身的智力、所处环境及教育条件而定.然而 , 多识字并不等于聪明.例如 , 有的家长教孩子在幼儿阶段学习了几百甚至上千个字 , 但是 , 到了小学仍然没有什么长足的进步.因此 , 只注意机械地认字 , 忘记了听、说、练的培养 , 结果 , 这种孩子有时看图说话的能力反而不及其他同伴.
幼儿期间 , 教孩子学习一些常用字是必要的.但是 , 这种教授只是为了让孩子打开识字的大门 , 而且更重要的是培养孩子观察力、注意力、想象力、记忆力与思维能力 , 即提高智力水平.有了这种智力 , 有了观察问题、分析问题与解决问题的能力 , 即使孩子识字不是很多 , 却能生后来居上 , 成为学习上的佼佼者.
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