这9件事决定孩子智商高低

摘要:想要个高智商宝宝的父母要注意以下几点:
想要个高智商宝宝的父母要注意九个变量:
 
第一个变量是母亲精神健康状况 。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的 , 则为高危因素 , 她的孩子易发生智力障碍 。因此 , 保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的 。
 
第二个变量是母亲是否抑郁 。智商高的儿童 , 他们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上 。郁郁寡欢 , 闷闷不乐 , 这种心理压抑也是高危因素 , 对孩子的成长极为不利 。
 
第三个变量是双亲教育儿童的观点 。智商高的儿童 , 双亲75%是非专制型的;低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的 。专制、强迫性教育是高危因素 。
 
第四个变量是母子间的相互影响 。智商高的儿童 , 他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示 , 而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素 。
【这9件事决定孩子智商高低】 
第六个变量是父母职业情况 。技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母 , 子女的智商较高 。
 
第七个变量是家庭稳定状况 。家庭幸福、和睦、健全 , 儿童受到良好影响 , 将会促进智力发育 。
 
第八个变量是生活中有否发生过意外 。智商高的儿童 , 有75%以上在生活中没有意外 。
 
第九个变量是家庭大小和子女多少 。国外调查证实:胎次多的 , 智力则递降;两胎间隔长的孩子 , 其智力高于两胎间隔短的孩子 。
 
怎样通过训练提高孩子智力
 
孩子从出生一直到25岁 , 大脑的各种功能才发育健全 , 并不是一生下来就不能改变了 , 所以 , 当家长发现孩子的智力发育有障碍时 , 不要失望和放弃 , 完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平 。训练方法并不是教孩子认多少字 , 背多少诗 , 而是应从以下几个方面来实施训练:
 
一、在运动方面 。
 
要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走 , 以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力 。有的家长因为孩子不会爬行 , 就不管不教 ,  那是不负责任的做法 , 应该用手推孩子爬行 。孩子不会跳绳 , 可以让孩子先练手摇的动作 , 然后练腿跳的动作 , 再练协调在一起的动作 。
 
二、训练孩子手的灵活性和准确性 。
 
从训练孩子能抓住大的、近距离的东西 , 能摆弄物品 , 最后能拆装物品等 。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西 , 家长可以用细绳拴住一个小玩具 , 在孩子眼前逗晃 , 吸引孩子的注意力 , 让孩子学会用手去抓悬挂物 。
 
三、要训练孩子的感知觉 。
 
新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应 , 家长可以通过让孩子看 , 注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具 , 听音乐 , 给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱 , 用粗毛巾擦身体 , 让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉 。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激 。