小班科学活动猜猜哪杯是清水教案反思

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小班科学活动猜猜哪杯是清水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验探索和成功的乐趣，能运用多种感官感知、辨别清水，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看猜猜哪杯是清水教案吧。
活动目标
１．体验探索和成功的乐趣。
【小班科学活动猜猜哪杯是清水教案反思】２．能运用多种感官感知、辨别清水。
３．能把自己的发现大胆地表述出来。
４．激发幼儿对科学活动的兴趣。
５．使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备
１．在日常活动中已感知过清水的特性。
２．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。
３．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
活动过程
１．辨别哪杯是清水。
――请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。
――幼儿分组实验，运用多种感官感知、辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。
２．交流分享。
――请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清水
活动反思
每一个科学活动的设计、开展、总结反思都需要老师的精心设计，也需要孩子们的切实配合。
而一个活动开展的是否顺利，更是体现在每一个细节之处，如材料的准备和摆放、恰当的引导语、合理的实验记录单、每个环节的小结等。
当每一个细节都考虑得比较充分之后，具体实施的时候也就会得心应手！